概要: 第3段与第1段关系怎样? 分析第4段: 1. 作者为什么称赞李蟠? 2、本段交代写作缘由,但仍隐含着作者的观点,哪些句子可以表现作者观点? (“不拘于时”、“学于余”、“能行古道”。综观全文,观点很清楚了:“学者必有师”。) (三)随堂练习1.指出下列各句中的通假字,并写出本字A.师者,所以传道受业解惑也 B.或师焉,或不焉 C.则知明而行无过矣 D.君子生非异也 2.下列加点词语解释完全正确的一组是①官盛则近谀 (奉承拍马) ②其下圣人也亦远矣 (低于)③是故无贵无贱 (无论) ④小学而大遗 (学习)⑤圣人无常师 (常有的) ⑥郯子之徒 (学徒)A.①②⑤ B.②③⑥C.②③④D.①④⑤3.指出加点词的用法不同类的一句A.不耻相师 B.以故其后名之曰“褒禅”C.微风鼓浪
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第3段与第1段关系怎样?
分析第4段:
1. 作者为什么称赞李蟠?
2、本段交代写作缘由,但仍隐含着作者的观点,哪些句子可以表现作者观点?
(“不拘于时”、“学于余”、“能行古道”。综观全文,观点很清楚了:“学者必有师”。)
(三)随堂练习
1.指出下列各句中的通假字,并写出本字
A.师者,所以传道受业解惑也 B.或师焉,或不焉
C.则知明而行无过矣 D.君子生非异也
2.下列加点词语解释完全正确的一组是
①官盛则近谀 (奉承拍马) ②其下圣人也亦远矣 (低于)
③是故无贵无贱 (无论) ④小学而大遗 (学习)
⑤圣人无常师 (常有的) ⑥郯子之徒 (学徒)
A.①②⑤ B.②③⑥ C.②③④ D.①④⑤
3.指出加点词的用法不同类的一句
A.不耻相师 B.以故其后名之曰“褒禅”
C.微风鼓浪 D.君子不齿
4.选出下列各句中“师”的用法归类正确的一项
①吾从而师之 ②吾师道也
③师道之不复,可知矣 ④则耻师焉
⑤或师焉,或不焉 ⑥不耻相师
A.①/②⑤/③④/⑥ B.①/②⑥/③④⑤
C.①④⑤/②/③/⑥ D.①/②/③④⑤/⑥
5.指出对下列句中“之”自用法规类正确的一项
①爱其子,择师而教之 ②作《师说》以贻之
③古之学者必有师 ④巫医乐师百工之人
⑤师道之不复,可知矣 ⑥彼童子之师
⑦郯子之徒 ⑧师道之不传也久矣
⑨句读之不知 ⑩或之不解
A.①②/③④/⑤⑦/⑨⑥/⑧⑩ B.①②/③⑥/④⑦/⑤⑧/⑨⑩
C.①③/②⑤/④⑦/⑥⑩/⑧⑨ D.①⑤/②④/③⑥/⑦⑩/⑧⑨
6.指出下列句中“其”自用法与其它三项不同类的一项
A.生乎吾前,其闻道也固先乎吾
B.余嘉其能行古道
C.郯子之徒,其贤不及孔子
D.今其智乃反不能及,其可怪也欤
7.指出下列加点词的古今意义
A.古之学者必有师 古( ) 今( )
B.所以传道受业解惑也 古( ) 今 ( )
C.今之众人,其下圣人也亦远矣 古( )今( )
D.小学而大遗 古( )今( )
8.指出下列句子加点字与例句中“耻”字用法不同的一项
例:其下圣人也亦远矣,而耻学于师
A.吾从而师之 B.天下云集响应
C.且庸人尚羞之 D.孔子登东山而小鲁
9.选出与下列句式特点相对应的项
①生乎吾前,其闻道也固先乎吾 ②句读之不知,惑之不解
③李氏子蟠……不拘于时 ④蚓无爪牙之利,筋骨之强
A. 被动句( ) B.宾语前置( )
C. 定语后置( ) D.介词结构后置( )
10对下节有关文字的判断不正确的一项是
李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
A.“古文”,与韩愈、柳宗元倡导的“古文运动”中的“古文”同义,即指的是先秦两汉的散文
B.“六艺”,指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种儒家经书。“经”,指经典著作的正文,“传”,解释经书的著作。
C.“李氏子蟠”,姓李,字子蟠
D.“不拘于时”中的“时”,指作者所处的时代“士大夫之族”耻于从师的风气
李秀英
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