概要： （两课时） 一、 词语积累： 瞥见 了截爽直 涸辙 急不暇择 揠苗助长 淅沥 婆娑 简陋 烽烟四逼 二、 课文暸望： 《囚绿记》的行文线索是“恋绿——囚绿——释绿——念绿，”其中囚绿是重点，也是惊人之笔。作者由于恋绿，将长春藤从窗外牵进阴暗潮湿的房间，囚系住它，引为“绿友”，来“装饰我过于抑郁的心情”，来比喻葱茏的爱和辛福。”他还发现这“绿友”，“永远向着阳光生长”，“永不屈服于黑暗”。作者借对绿色常春藤的赞美，展示自己向往光明的心境，赞颂中华民族渴求自由与光明、坚贞不屈的精神。 u 阅读语段，回答问题： ①忽然有一种自私的念头触动了我。…………魔念在我心中生长了。 1、①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”，你认为是哪一句？ 2、③段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？

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                     （两课时）
 一、 词语积累：
 瞥见   了截爽直   涸辙   急不暇择   揠苗助长   淅沥   婆娑   简陋   烽烟四逼

 二、      课文暸望：
 《囚绿记》的行文线索是“恋绿——囚绿——释绿——念绿，”其中囚绿是重点，也是惊人之笔。作者由于恋绿，将长春藤从窗外牵进阴暗潮湿的房间，囚系住它，引为“绿友”，来“装饰我过于抑郁的心情”，来比喻葱茏的爱和辛福。”他还发现这“绿友”，“永远向着阳光生长”，“永不屈服于黑暗”。作者借对绿色常春藤的赞美，展示自己向往光明的心境，赞颂中华民族渴求自由与光明、坚贞不屈的精神。
 u       阅读语段，回答问题：
 ①忽然有一种自私的念头触动了我。…………魔念在我心中生长了。
 1、①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”，你认为是哪一句？
                                                                                 
 2、③段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？
                                                                                
 3、④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来。
                                                                                
                                                                                
 4、“我”“囚绿”的原因是什么?
                                                                                
 5、为什么最后作者又让“绿囚”恢复了自由?
                                                                                
 6、联系上下文，说说你对“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。”中“珍重”这个词语的理解。
                                                                                
 7、联系文中交待的历史背景，说一说课文表达了“我”怎样的思想感情?
                                                                                                                                                               
                                                                                
 三．课堂点击：
 １，我为什么要“囚绿”？最后“我”又什么让“绿”恢复了自由？
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 ２，文章表达了“我”当时怎样的思想感情？（联系历史背景说
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 ３，怎样理解“我”好像发现了一种“生的欢喜”？
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 ４，作者心中的“魔念”是什么？怎样理解？
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