概要：（2）翻译下面的句子（6分）①工既讫，拟其名，以为莫“豁然”宜②而私一己、公万物之几系焉。附录：※常见的固定用法举例在了解古代汉语与现代汉语不同的句式时，应当注意其中的固定用法，这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度、表示选择五种。1、表示疑问(1)何以 …… ?(根据什么…… ?凭什么……?)如：“王曰：‘何以知之’”(2)何所……?(所……的是什么?)如“问女何所思，问女何所忆?”(3)奈何……?(……怎么办?……为什么?)如：“未辞也，为之奈何”(4)如……何?奈……何?(拿……怎么样呢?)如：“如太行王屋何?”(5)孰与……?(与……相比，哪个……?)如：“事孰与城北徐公美?”(6)安……乎?(怎么……呢?)如：“然刘豫州新败之后，安能抗此难乎?”(7)独……耶?(难道……吗?)如：“公于纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊耶?”(8)何为……?(为什么……?)如：“君何为生我家?”2、表示反问(1)何……哉(也)?(怎么能……呢)如：“若为佣耕，何富贵也?”(2)何……为?(……干什么呢?)如：“何辞为?”(3)何……之有?(有什么……呢?

文言文阅读专题分项－－－－－－“白文”断句(高三导学案),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
（2） 翻译下面的句子（6分）
① 工既讫，拟其名，以为莫“豁然”宜


② 而私一己、公万物之几系焉。

附录：※常见的固定用法举例
　　在了解古代汉语与现代汉语不同的句式时，应当注意其中的固定用法，这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度、表示选择五种。
　　1、表示疑问
　　(1)何以 …… ?(根据什么…… ?凭什么……?)如：“王曰：‘何以知之’”
　　(2)何所……?(所……的是什么?)如“问女何所思，问女何所忆?”
　　(3)奈何……?(……怎么办?……为什么?)如：“未辞也，为之奈何”
　　(4)如……何?奈……何?(拿……怎么样呢?)如：“如太行王屋何?”
　　(5)孰与……?(与……相比，哪个……?)如：“事孰与城北徐公美?”
　　(6)安……乎?(怎么……呢?)如：“然刘豫州新败之后，安能抗此难乎?”
　　(7)独……耶?(难道……吗?)如：“公于纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊耶?”
　　(8)何为……?(为什么……?)如：“君何为生我家?”
　　2、表示反问
　　(1)何……哉(也)?(怎么能……呢)如：“若为佣耕，何富贵也?”
　　(2)何……为?(……干什么呢?)如：“何辞为?”
　　(3)何……之有?(有什么……呢?)如：“宋何罪之有?”
　　(4)如之何……?(怎么能……呢?)如：“君臣之义，如之何其废之?”
　　(5)岂(其)……哉(乎，耶)?(哪里…… 呢?……哪里呢?)如：“岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
　　(6)安……哉(乎)?(哪里……呢?)如：“燕雀安知鸿鹄之志哉?”
　　(7)不亦……乎?(不是……吗?) 如：“人不知而不愠，不亦君子乎?”
　　(8)……非……欤?(……不是……吗?)如：“子非三闾大夫欤?”
　　(9)宁……耶?(哪里……呢?)如：“宁知此为归骨所耶?”
　　(10)顾……哉?(难道……吗?)如：“顾不如蜀鄙之僧哉》”
　　(11)独……哉?(难道……吗?)如：“相如虽驽，独畏廉将军哉?”
　　3、表示感叹
　　(1)何其……也!(怎么那么……啊!)如：“虽有君命，何其速也!
　　(2)直(特)……耳!(只不过……罢了!)如：“王曰：‘不可。直不百步耳，是亦走也。’”
　　(3)惟……耳!(只是……罢了!)如吾已无事可办，惟待死期耳!“
　　(4)一何……(多么……啊!)如：“吏呼一何怒，妇啼一何苦!”
　　(5)亦 …… 哉!( 也真是 …… 啊!)如：“且立石于其墓之门，以旌其所为，呜呼，亦盛矣哉!”
　　(6)……何如哉?( ……该是怎样的呢?)如：“痛定思痛，痛何如哉?”
　　4、表示揣度
　　(1)无乃……乎(欤)?(恐怕……吧?)(兼表反问)如：“求，无乃尔是过欤?”
　　(2)得无(微)……乎?(该不是……吗?)(兼表反问)如：“若辈得无苦贫乎?”
　　(3)……欤?(不是吗?)(兼表反问)如：“其可怪也欤?”
　　(4)……庶几……欤?( ……或许……吧?)如：“吾王庶几无疾病欤?”
　　5、表示选择
　　(1)与其……孰若……?(与其…… ，哪如……?)如：“与其坐而待亡，孰若起而拯之?”
　　(2)……欤(耶)，抑……欤(耶)?(是……，还是……?)如：“先生在民间，审知故扬州阁部果死耶，抑未死耶?”
　　(3)其……，其……也?(是……呢，还是……呢?)如：“其真无马耶?其真不知马也。”

实例三答案：11．将下面文言文中画线的部分用斜线断句。（5分）
【答案】① 马无故亡而入胡/人皆吊之    ② 其马将胡骏马而归/人皆贺之   ③ 家富良马/其子好骑/堕而折其髀 ④ 丁壮者引弦而战/近塞之人死者十九 ⑤ 故福之为祸/祸之为福/化不可极/深不可测也
附全文标点：近塞上之人有善术者，马无故亡胡中，人皆吊之。其父曰：“此何遽不能为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归，人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富马良，其子好骑，堕而折髀，人皆吊之。其父曰：“此何遽不能为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者控弦而战，塞上之人死者十九，此独以跛之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。（《淮南子•人间训》）
附参考译文：
靠近边界上的人里有个很会占卜的，他的马无缘无故地逃跑进入胡人的领地去了，别人都来慰问他。他的父亲说：“这件事怎么就不能变成福呢？”过了几个月，他的马带着胡人的好马回来了，别人来向他道贺。他的父亲说：“这件事怎么就不能变成灾祸呢？”家里有很多马，他的儿子喜欢骑马，从马上摔下来，摔断了他的胯骨，别人者来慰问他。他的父亲说：“这件事怎么说不能变成福呢？”过了一年，胡人大规模地侵入边界，成年的男人都拿起弓来去打仗。靠近边界上的人，死掉的有十分之九，只有这个摔断胯骨的儿子因为瘸了的缘故，父亲跟儿子能平安地生活在一块儿。所以福变成祸，祸变成福，变化得没法子研究到底，深得没法子测量啊。
实例四骠骑将军的为人，话语不多，从不随便多言多语泄漏机密，他作战有勇气，一往无前。皇帝曾经要他学习孙、吴兵法，他回答：“看用兵方法谋略怎样就行，不必学古人兵法。”天子给他建造住宅，让他去看看，他回答说：“匈奴还没消灭，没法考虑家的事！”因此，皇帝更加重视喜爱他了。
示例五：原文：
  太宗曾罢朝，怒曰：“会须杀此田舍汉！”文德后问：“谁触忤陛下?”帝曰：“岂过魏征，每廷争辱我，使我常不自得。”后退而具朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是？”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言，妾幸得备数后宫，安敢不贺？”
译文： 太宗有一次下朝后生气地说：“真该杀了这个乡巴佬！”文德皇后问：“谁惹陛下生气了?”太宗说：“谁能比魏征更让我生气?每次朝会上都直言劝我，弄得我经常不自在。”皇后听了退下去穿上朝服站在庭院里。太宗震惊地说：“ 皇后为什么像这样呢?”皇后回答说：“我听说君主圣明臣子们就忠诚，现在陛下圣明，所以魏征能够直言劝告。我因能在您这圣明之君的后宫而感到庆幸，怎么能不向您祝贺呢?”
训练题
2孟子曰／尧以不得舜为己忧/舜以不得禹皋陶为己忧／夫以百亩之不易为己忧者/农夫也／分人以财/谓之惠/教人以善/谓之忠/为天下得人者/谓之仁／是故以天下与人易/为天下得人难（［注］“百亩之不易”的“易”：治）
3虽有嘉肴/弗食不知其旨也/虽有至道/弗学不知其善也/是故学然后知不足/教然后知困/知不足/然后能自反也/知困/然后能自强也/故曰/教学相长也/兑命曰/学学半/其此之谓也
翻译:即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处.因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透.知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研;知道了不解困惑之处,才能使自己变的更强,更聪明.所以说:教与学是互相促进的.书经说命篇说:"教是学的一半."大概就是这个意思吧!
4刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其后可复者也/则其事寡败 
翻译:雕刻的技巧往往是,鼻子不如刻得大一点,眼睛不如刻的小一点.鼻子刻大了,可以削小;雕小了,就无法加大了.眼睛刻小了,可以修大;刻大了,就无法改小. 办任何事情都是这个道理,对于那些不能恢复挽回的,开始就得特别谨慎小心,那么,失败的可能性就会减少了. 
5、郢人有遗燕相国书者/夜书/火不明/因谓持烛者曰/举烛/因而误书举烛/非书意也/燕相国受书而说之/曰/举烛者尚明也/举贤而任之/燕相白王/王大说/国以治/治则治矣/非书意也/近世学者多似此类
翻译:郢都有个人寄给燕相国一封信.晚上写信时,烛光不够亮,他便吩咐捧烛的人说:"举烛!"一面顺手把"举烛"二字误写上去.其实"举烛"并不是信中所要说的话.燕相国接信后便解说道:"'举烛'的意思就是崇尚光明;崇尚光明的意思就是要我选拔并且任用贤才."他便把这个意思报告给燕王,燕王听了很高兴,照这个意思去做了,因而国家治理得很好.国家是治理好了,却不是信中的意思.现在的学者们做学问,大都跟这位穿凿附会的相国差不多. 
6、楚共王出猎而遗其弓/左右请求之/共王曰/止/楚人遗弓/楚人得之/又何求焉/仲尼闻之/曰/惜乎其不大/亦曰人遗弓/人得之而已/何必楚也/仲尼可谓大公也 
翻译:楚共王出猎而遗其弓,左右请求之.共王曰:"止!楚人遗弓,梦人得之,又何求焉 "仲尼闻之曰:"惜乎其不大!亦曰'人遗弓,人得之'而已,何必'楚'也!"仲尼可谓大公也.

答案
1B2C3A4C
5(1)其间林莽田隰之布错/人禽宫室之亏蔽/稻黍菱蒲莲芡之产/畊渔犁楫之具/纷披于坻洼/烟云雪月之变/倏忽于昏旦。

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