概要： 自学促能力形成 展示让魅力飞扬教师寄语：学如逆水行舟，不进则退。一、学习目标：知识与能力：1.能留心身边的生活，思考身边的生活。2.学习运用语言描写刻画人物的方法。过程与方法：通过典型的事例让学生从中得到感悟，紧扣知识点进行训练。 情感、态度、与价值观：1、激发学生的写作兴趣与热情。 2、培养学生参与活动的积极性和主动性。教学重点：1、人物语言描写要有个性化。 2、语言描写要精练。教学难点：1、写出人物语言的个性化2、学习写不同题材的文章，练习使用多种表达方式。二、知识储备：1.回顾自己学习过的基础知识，在本次作文写作中恰当使用。2.恰当使用各种表达方式。3.充分调动生活中的观察和积累，写好写实作文，写出自己的真情实感。三、学习内容：㈠、布置文题：因为有父母，我们在爱中成长；因为有同学，我们懂的了友谊的珍贵；因为有自然，我们享受着温馨与宁静；因为有黑暗，我们更明白了光明的可贵……请以“因为有你”为题作文。不少于600字，文体不限。 ㈡、作文指导： 1、“你” 所指代的对象可指“这一类”或“这一个”，不能多指对象

八年级语文作文导学案之《因为有你》 (人教版八年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



 自学促能力形成    展示让魅力飞扬
教师寄语：学如逆水行舟，不进则退。
一、学习目标：
知识与能力：
1.能留心身边的生活，思考身边的生活。
2.学习运用语言描写刻画人物的方法。
　　过程与方法：通过典型的事例让学生从中得到感悟，紧扣知识点进行训练。              
情感、态度、与价值观：
1、激发学生的写作兴趣与热情。
　　    2、培养学生参与活动的积极性和主动性。
教学重点：
1、人物语言描写要有个性化。
　　    2、语言描写要精练。
教学难点：
1、写出人物语言的个性化
2、学习写不同题材的文章，练习使用多种表达方式。
二、知识储备：
1.回顾自己学习过的基础知识，在本次作文写作中恰当使用。
2.恰当使用各种表达方式。
3.充分调动生活中的观察和积累，写好写实作文，写出自己的真情实感。
三、学习内容：
㈠、布置文题：
因为有父母，我们在爱中成长；因为有同学，我们懂的了友谊的珍贵；因为有自然，我们享受着温馨与宁静；因为有黑暗，我们更明白了光明的可贵……请以“因为有你”为题作文。不少于600字，文体不限。
   ㈡、作文指导：
    1、“你” 所指代的对象可指“这一类”或“这一个”，不能多指对象，或随意改变指代对象。如：构思（一）
你——民族的脊梁   不屈的你—陈涉  爱国的你—林则徐  伟大的你—毛泽东
    构思（二）
你——自然   小时候—绿叶  上小学—松树   升初中—白杨
    2、要明确面对谁写文章，人称要统一，以第一、二人称为叙说主体。作者叙写时应面对文中“你”所指代的对象，而不应面对读者转述，把“你”说成他（她、它）。
    3、可采用书信体，既可加强文章亲切感，又可使文章的形式别具一格。
    4、文章的开头和结尾应点明“你所指代的对象”以突出中心，要知道自己明白的阅卷者不一定明白。
    5、文章中“你”所指代的对象应具有名词的属性。可以指人，也可指物，可以指具体的事物，也可指抽象的情感。
    6、构思时可把物拟人化，也可把人拟物化（如“你是风儿我是沙，缠缠绵绵绕天涯。）
    7、“你”所指代的对象应出提示之新。如：
    你——对手，老师，爷爷，陌生人，解放军，共产党，书籍，二胡，篮球，长城，理想……
㈢、素材启示
        1、《同桌的你》明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否还惦记/曾经最爱哭的你/老师们都已想不起/猜不出问题的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你/谁娶了多愁善感的你/谁看了你的日记/谁把你的长发盘起/谁给你做的嫁衣/你从前总是很小心/问我借半块橡皮/你也曾无意中说起/喜欢跟我在一起/那时候天总是很蓝/日子总过得太慢/你总说毕业遥遥无期/转眼就各奔东西/谁遇到多愁善感的你/谁安慰爱哭的你/谁看了我给你写的信/谁把它丢在风里/从前的日子都远去/我也将有我的妻/我也会给她看相片/给她讲同桌的你/谁娶了多愁善感的你/谁安慰爱哭的你/谁把你的长发盘起/谁给你做的嫁衣.
   2、《其实你不懂我的心》 你说我像云捉摸不定/其实你不懂我的心/你说我像梦忽远又忽近/其实你不懂我的心/你说我像谜总是看不清/其实我永不在乎掩藏真心  你说我像云捉摸不定/其实你不懂我的心/你说我像梦忽远又忽近/其实你不懂我的心/你说我像谜总是看不清/其实我永不在乎掩藏真心 
        怕自己不能负担对你的深情/所以不敢靠你太近/你说要远行暗地里伤心/不让你看到哭泣的眼睛 
四、习作范文：
因为有你
因为有你，让我在爱中成长;因为有你，让我懂的了正义；因为有你，让我会关心他人。                                                                                                                                             ——题记
 爸爸，妈妈，我爱你们。我捧着我们一家三口的照片，回想起我第一次说话的时候，“宝贝，不是nai是爱”。妈妈纠正我。“没关系，我家宝贝那么聪明，”爸爸劝道。
  回想起小时候，我是多么开心。小时候，爸爸刚进门，不管有多累，总是和我玩滑梯，直到我睡在爸爸的臂弯里。 
  长大以后，爸爸妈妈管教越来越严格，以至于都没有了玩的时间，但是让我懂的了太多。    
有一天，我和爸爸坐公交车，冷不丁地的发现一个扒手正在割一个妇女的手包。我看了看爸爸，示意爸爸不要多管闲事，没想到爸爸却瞪了我一眼。只见爸爸没有鲁莽的与小偷搏斗，而是到了公交车司机旁，告诉司机不要开门，直到开到公安局去，爸爸的形象在我心中又高了一大层，仿佛一座大山直立不倒。 
   因为有你，我懂的了正义！ 
   还记得那天中午，我一进门就大声嚷嚷。“饿死我了。饭好了没有？”幸好那天妈妈不在，要不准的挨骂，没想到爸爸被我一下，菜刀不偏不倚地切在了食指上，只见大滴大滴的血滴在案板上，我赶紧跑过去，爸爸却笑着说“宝贝，爸爸不痛，没关系的”还没说什么，我就哭了起来。爸爸却反过来安慰我。 
    吃完饭后，我赶紧收拾好，准备去帮爸爸洗碗，似乎是来弥补我的过错，没想到爸爸笑了笑说“时间不凿了，去上学吧！”便拿起书包。我接过书包，看着爸爸那裹满纱布的食指浸入了冰凉的水中，我鼻子一酸，打开门便冲出了家门，靠在墙壁上，暗暗的下定决心，爸爸，我一定要好好孝敬你！ 
     因为有你，让我学会关爱他人。 
     在这十几年里，你是我无微不至的爸爸，你是我与众不同的老师，你给了我很多启迪，那是—— 因为有你，我真正体味到了人生！
因为有你
亲爱的小宝∶    
    你在哪里啊？我的朋友。你还记得小时候，我们的乐事吗？你还记得，因为有你，我的改变吗？ 
    小宝，你在哪里啊？记得小时候，你刚刚成为我的邻居，我无视你的存在，在你家门前一个人捉蟋蟀，你跑了过来，笑着对我说：“我们一起玩吧！”我却扭过头，自顾自的玩了起来，在我细数我的成果时，在角落里，看到了你那一次又一次弯腰，一次又一次落空笨拙的姿势，同时，我还大笑着叫到“笨蛋，看你那小样儿，也不知道上天为什么会创造你......”你嘟着嘴说：“我本来就是笨笨的，我不否认，但你难道没有看到吗？我笨，你肯教我吗？”我傲慢的扬起头，说：“看好了啊！”我从草丛中摸索了一会儿，终于找到了目标，便重重地一扣，却不想扣住了一块玻璃，我在那里嚎啕着，是你，交出了你的妈妈为我包扎。从此，我从心底认可了你，但对你依旧冷漠。 
　　你还记得那次吗？我在巷口捡到一只受伤的小鸟，我拿着绳子，要帮助他的小脚爪，但你一把夺过了小鸟，跑走了，那次我从心底里讨厌你，但两周以后，你却坏给了我一个活蹦乱跳的小鸟，并告诉了我要善待小动物，从此，你成为了我的第一个朋友。也正是你，我才不再冷酷无情。 
　　记得那次我们搬家的时候。你和我都哭了，在告别时，我谁会回去看你的，但在我回去时，去听道理你搬家了的消息，我看着不便的房子，有些忧伤。我无法寻回你，我想找到你啊！ 
　　…… 
　　小宝啊，你知道吗？因为有你，让孤僻的我变得开朗；因为有你，让冷傲的我变得谦逊；因为有你，让无情的我变得热心。你知道吗？因为有你，才有快乐的我。 
　　小宝你在哪里？因为有你的真挚，所以有我的改变，所以，我想要寻回你！ 
祝你 
快乐平安　
你曾经的玩伴…
.年.月.日
五、达标检测：
   请你也写一篇同题作文。

于美洋