概要：二、合作探究，归纳本文写作特点（1）本文突出的特点是运用了对比论述，试结合具体文段简要分析。（2）从注释中我们知道，“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？（3）贾谊是汉初最富辞彩的散文大家，而作为其代表作的《过秦论》，一定能体现贾谊作品的语言特色，从文章浩浩如江河，沛然而下的气势里，你认为本文最突出的语言特色是什么？第三课时一、合作探究1、读全文后回答，这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这句话？ 2﹒从全文看，“攻守之势异也”，“攻”“守”的不同形势在课文中的具体表现是什么？作者总写秦始皇的功业，从政治、军事、文化、刑法、地理防务五个方面来谈，请用选文中的语句回答各个方面的具体内容。 二、拓展探究1﹒作者借古讽今，强秦的速亡给后人的启示是什么？2．结合本文思考秦孝公在“攻”天下时，是否施行了“仁义”？ 王丽上一页 [1] [2] [3]

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二、合作探究，归纳本文写作特点
（1）本文突出的特点是运用了对比论述，试结合具体文段简要分析。



（2）从注释中我们知道，“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？




（3）贾谊是汉初最富辞彩的散文大家，而作为其代表作的《过秦论》，一定能体现贾谊作品的语言特色，从文章浩浩如江河，沛然而下的气势里，你认为本文最突出的语言特色是什么？





第三课时
一、合作探究
1、读全文后回答，这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这句话？ 





2﹒从全文看，“攻守之势异也”，“攻”“守”的不同形势在课文中的具体表现是什么？作者总写秦始皇的功业，从政治、军事、文化、刑法、地理防务五个方面来谈，请用选文中的语句回答各个方面的具体内容。 




二、拓展探究
1﹒作者借古讽今，强秦的速亡给后人的启示是什么？






2．结合本文思考秦孝公在“攻”天下时，是否施行了“仁义”？



 

王丽

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