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《社戏》 学案设计(人教版七年级下册)

[10-16 17:21:16]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8850

概要:_____________________________________________________________________________三、教师引导,学生小结。_____________________________________________________________________________ 本文的景物描写极具特色,作者采用写意笔法,从__________、__________和__________的方面,重点描绘了__________、__________、__________这几个画面,情景交融,充满水乡特色。【课堂练习】:熟读课文11—13段,完成如下练习。1、(11)段中与加点的“也许”有相同作用的词语是__________;(13)段中与它相照应的词语是__________。2、(12)“寻声音大概是……”中的“那声音”指第(11)段中的____________________。3、这几段文字从_________、_________、_________、_________等方面进行景物描写的。4、“淡黑的起伏的

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三、教师引导,学生小结。
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    本文的景物描写极具特色,作者采用写意笔法,从__________、__________和__________的方面,重点描绘了__________、__________、__________这几个画面,情景交融,充满水乡特色。
【课堂练习】:熟读课文11—13段,完成如下练习。
1、(11)段中与加点的“也许”有相同作用的词语是__________;(13)段中与它相照应的词语是__________。
2、(12)“寻声音大概是……”中的“那声音”指第(11)段中的____________________。
3、这几段文字从_________、_________、_________、_________等方面进行景物描写的。
4、“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”运用了什么修辞手法?有什么作用?
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【课外练习】:
陪父亲看戏
一个春寒料峭的周末,我从城里回家乡的小镇,去看望住在我妹妹家的父亲。由于临时有事,启程晚了些,到了妹妹家已经好吃午饭了。吃完饭,在客厅里跟父亲喝茶聊天,一向爱聊天的父亲似乎有些心神不宁,不时抬头看看墙上的挂钟。我问他有事,他说没事。妹妹进来说,父亲要去看戏
原来,镇子里新开辟了一个农贸市场,请来县剧团以示庆贺,演的是老戏。父亲是个戏迷,早就打听着这一好消息。
一听看戏,我也来了兴致,因为许多年没在老家看戏了。不过,我对那些老掉牙的老戏倒不怎么感兴趣,目的是再重温一下在乡村看戏那种情景。于是,我提出跟父亲一块去看戏,父亲听了高兴得像个孩子,提起马扎就要走。
戏台搭在露天市场上,从妹妹家到市场有三里多路。我要搀扶父亲,父亲却不肯,非要自己走不可,父亲一辈子就是这么个犟脾气。路窄,看戏的人多,说说笑笑,欢天喜地,我跟在父亲后边。年轻时如铁塔一般高大壮实的父亲,如今毕竟老了,腰背弯得非常厉害,人整个地缩了一大截。望着父亲的佝偻的背影,我忽而想起小时候,跟着父亲看戏的情形。
那时,镇子在农闲时节,有时请来剧团演出,一般是在晚上。我们村离镇子有五六里地。父亲没上过学,不识字,却十分喜欢看戏,特别是那些老戏,他对戏中的那些人物和情节能够如数家珍,甚至还能一字不差地背过许多段戏文,高兴的时候还自个儿哼哼上几句。因此,一有演出,父亲就带上我徒步去镇子上看戏。戏台前面的好位置,早就让镇子上的人占去,我们大都是站在后边,远远地看戏台。父亲把我架在脖子上,我一边吃着父亲买来的糖球之类的,一边洋洋得意地看戏。其实,那时我年龄小,根本看不懂那些装扮怪异、拖着长腔的老戏,只是爱跟着父亲来凑热闹。吃完了糖球,不多会儿就迷迷糊糊地睡着了,父亲就把我驮在背上或抱在怀里。
想着如烟的往事,看看年迈体衰的父亲,陡然心中涌起一种难言的酸楚。
这时,我的手机突然响起来,是城里一位要好的同学打来的,催促我赶紧回去,说晚上去某宾馆参加同学聚会。犹豫片刻,看看身旁陶醉戏中的父亲,然后断然回绝了,说在老家陪父亲看戏。
红日西沉,戏才演完。父亲饶有兴致,似乎意犹未尽,一路上唠唠叨叨,评说剧情和角色,父亲十分高兴。陪着父亲看戏,我心里也有一种别样的幸福。
1、认真读文,用横线画出你认为写得很美、很动人的句子,并用“做旁批”的形式写写你喜欢的原因。(至少三处)
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2、你是如何理解文末“陪着父亲看戏,我心里也有一种别样的幸福”的真正含义。
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肖云

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