概要：课题： 18《生于忧患，死于安乐》 主备：罗有志 审核： 罗有志 姓名： 班级： 学习目标1、掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇。 2、了解孟子散文善于运用多种论证方法说理增强论证力量的特色。 一、预习导学1、给生字注音并对加横线解词。 畎（ ）亩 ： 曾（ ）益： 拂（ ）士： 拂（ ）乱： 胶鬲 傅说 2、写出文中三个通假字的本字和意思。 曾： 衡： 拂： 3、词类活用。 劳（ )其筋骨 饿其体肤,（ ）空乏其身( ) 所以动( )心忍( )性 行拂乱( )其所为 必先苦其心志,（ ）

《生于忧患，死于安乐》高效导学案 (人教版九年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com




课题： 18《生于忧患，死于安乐》    主备：罗有志   审核： 罗有志      
姓名：                             班级：                 
学习目标
1、掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇。 
2、了解孟子散文善于运用多种论证方法说理增强论证力量的特色。 
一、预习导学
1、给生字注音并对加横线解词。 
畎（  ）亩 ：     曾（  ）益：   拂（  ）士：  拂（ ）乱：  胶鬲   傅说                                
2、写出文中三个通假字的本字和意思。 
曾：                       衡：                     拂： 
3、词类活用。 
劳（           )其筋骨    饿其体肤,（          ）空乏其身(               )  
所以动(          )心忍(          )性            行拂乱(          )其所为        必先苦其心志,（         ） 人恒过(           ）  入则、出则（         ）
4、古今异义词。 
举于版筑之间（今义：       古义：      ）  举于士（今义：       古义：      ） 
5、多义词。 
于：舜发于畎亩之中     故天将降大任于是人也       征于色（在）生于忧患
而：而后作              而死于安乐也    
发：发于畎亩           发于声           拂：行拂乱其所为         拂士
6、重点词语解释 
 ①、故天将降大任于是人也     ②、行拂乱其所为        ③、而后作 
 ④、征于色     ⑤、而后喻    ⑥、入则无法家拂士   入:     法家:        拂士:     ⑦、出则无敌国外患者          ⑧、国恒亡           ⑨、生于忧患 
7、重点语句翻译 
①、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为 
                                                                          
②、困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。                                 
③、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。                                      
④生于忧患,死于安乐。                                                    
⑤、所以动心忍性,曾益其所不能                                                   
8、课文内容理解 
①、文章讲的是造就人才和治理国家的问题,中心论点:                                     
②、文中第一段所举历史人物的共同特点:                                                
    运用排比句式的作用是:                                                   
二、探究展示：
1、课文连举古代六位名人的事例，他们的共同点是什么？
                                                                          
2、作者举例想说明什么？                                                         

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