概要： 1 完成思考与练习上相应的题目2夺冠百分百3基础训练4 背诵课文 〖个性备课〗语文版 八年级语文下册导学案年级： 八年级 科目： 语文 备课人： 日期 年 月 日课题：28 湖心亭看雪1、反复诵读，了解背景常识，积累文言词汇。2、疏通文意，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。3、体味本文写景的白描手法及语言风格，正确把握作者的思想感情。字词的掌握；培养学生根据语境确定词义的习惯。 一课时 一 自主学习背景解读《湖心亭看雪》写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不

《岳阳楼记》《醉翁亭记》《诗词五首》《我理想中的学校》导学案(语文版八年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
                                                                                             
                                                                              



1 完成思考与练习上相应的题目

2夺冠百分百
3基础训练
4 背诵课文



 〖个性备课〗










语文版 八年级语文下册导学案

年级：  八年级      科目： 语文        备课人：          日期        年    月    日

课题：28  湖心亭看雪

1、反复诵读，了解背景常识，积累文言词汇。
2、疏通文意，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。
3、体味本文写景的白描手法及语言风格，正确把握作者的思想感情。

字词的掌握；培养学生根据语境确定词义的习惯。

                                 一课时
 一   自主学习
背景解读
《湖心亭看雪》写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。时间是“崇祯五年十二月”，作者仍旧使用明代的纪年，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的。
基础积累
1、初读课文，圈画文中生字词，给出下列加点字的正确读音。
更定（   ） 拥毳衣炉火（   ） 雾凇（   ）沆砀（   ） 喃喃（   ） 莫说相公痴（   ）
2、结合课下注释，解释下列词语。
（1）余住西湖（            ）
（2）是日更定（            ）
（3）拥毳衣炉火（            ）
（4）上下一白（            ）
（5）焉得更有此人（            ）
（6）客此（            ）
3.指出下面句子中的通假字并解释。
余挐一小舟。      通       ，      
4. 解释下列多义词的意义和用法。
（1）一：上下一白________　长堤一痕________
（2）更：是日更定________　更有痴似相公者________
（3）是：是日更定________　问其姓氏，是金陵人________
（4）绝：湖中人鸟声俱绝________　与妻子邑人来此绝境________
 5、补出下列语句的省略成分。
（   ）到亭上 ，    （   ）大喜曰 ：“    （   ）是金陵人    客（   ）此”。（   ）拉余同饮
文学常识
6、《湖心亭看雪》选自《      》，作者_______，字_______，_______（朝代）_______人。著有《________》、《________》、《________》等。
 整体感知
大声朗读课文，思考填空
7、叙事是本文的线索，请找记叙文的要素，
看雪的时间                          
目的地                          
人物                          
事件                          
8、《湖心亭看雪》通过用浅淡的笔触描述了山水，痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，以天涯遇知己的愉悦化解了对  _______的淡淡愁绪。

二  合作学习
三  激情展示
全文共两段，可分为两部分，请简要概括各部分的大意。
第一部分:                              
第二部分： 
四   学习探究
3、文章写于明朝灭亡后，却用明代的纪年，有何深意？
                                     
4、写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描绘出来。
                                     
                                      
5、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？
                                      
                                       
6、文中引用舟子的话有何用意？
                                      

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