概要：【训练反馈】四、训练巩固，反馈校正天上的云，真是姿态万千，变化无常 （1） 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中 （2） 有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 （3） 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1．在_____内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。（1）________；（2）：________；（3）________。2．解释加点的词，并从原文找出与之相呼应的句子。（1）姿态万千： （2）变化无常： 3．用文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。（1）原句：

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【训练反馈】
四、训练巩固，反馈校正
天上的云，真是姿态万千，变化无常  （1）  它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中  （2）  有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马  （3）  它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．在_____内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。
（1）________；（2）：________；（3）________。
2．解释加点的词，并从原文找出与之相呼应的句子。
（1）姿态万千：                                     （2）变化无常：                                               
3．用文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。
（1）原句：                                   （2）作用：                                                     
4．云的特征是什么?                                                            
5．这段话用了哪些说明方法？________________。
6．这一段文字能概括全文中心的句子是（    ）
A．天上的云姿态万千，变化无常。
B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
C．云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
D．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。
7．文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？
答案: 1．（1）表示前面是总说，后面是具体描述。（2）；表示前后是并列的句子，分别描绘了云的种种形态。（3）……表示云的变化情况还有许许多多，这里就不一一列举了。  2．（1）姿势与神态千变万化。“有的像羽毛，……像雄狮，像奔马……”（2）变化不定。“刚才还是白云朵朵，……大雨倾盆”。  （1）天上的云，姿态万千，变化无常；天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（2）这段是全文的总说，后面将作具体说明。4．姿态万千，变化无常。  5．打比方  举例子  作比较  6．C7．不能。因为“气候”一般是指较大地区里较长时间的气象情况。“天气”往往是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。从天上挂的云能识别的是一天或数天较短时间内的气象情况，所以用“天气”恰当、准确。

五、拓展延伸，总结反思
积累文中的有关谚语，了解识别天气变化的常识。
 

詹萍萍

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