概要：一、学习内容1、识记、理解本课的生字词。2、分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界3、体味文章思想感情，感受人物丰富的情感世界。二、课前自学（一）文学常识通讯是记叙文体的一种实用文体，包括 、事件通讯等，是报道典型人物、 的新闻体裁。它要求真人真事，以 为主，兼有描写、议论、抒情多种表现手法，具体、形象地报道人们的实践活动，既有新闻性，又有文学性。(二) 积累字词，整体感知1、有感情地朗读课文，给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。烧灼（ ） 瓦砾（ ） fú( )晓 地窖（ ）jū（ ）躬 颤（ ）wēiwēi( ) （ ） pú（ ）fú( ) 更（ ）夫 肃mū( ) 2、解释词语永垂不朽 精疲力竭

《蜡烛》（一课时） 导学案(人教版八年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com




一、学习内容
1、识记、理解本课的生字词。
2、分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界
3、体味文章思想感情，感受人物丰富的情感世界。
二、课前自学
（一）文学常识
通讯是记叙文体的一种实用文体，包括                、事件通讯等，是报道典型人物、
                的新闻体裁。它要求真人真事，以         为主，兼有描写、议论、抒情多种表现手法，具体、形象地报道人们的实践活动，既有新闻性，又有文学性。
(二) 积累字词，整体感知
1、有感情地朗读课文，给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。
烧灼（    ）     瓦砾（    ）    fú(    )晓      地窖（    ）jū（    ）躬     
颤（    ）wēiwēi(     ) （    ）    pú（   ）fú(    )     更（   ）夫     肃mū(     )   
2、解释词语
永垂不朽                                                                        
精疲力竭                                                                        
名副其实                                                                        
颤巍巍                                                                          
3、这篇通讯写了一位饱受              之苦的老妇人                              的动人事迹，赞美了                                         。 
4、你的阅读疑问？
                                                                               
三、课文研讨与练习
1、划出文中哪些地方让你感动？(将“提示”补充完整) 
提示： 
炮火连天，环境危险，让你想到老妇人                                                                               
年老体弱，掩埋艰难，让你想到老妇人                                                                               
掩埋形式，情同母子，让你想到老妇人                                                                               
彻夜守坟，陪伴烈士，让你想到老妇人                                                                               
2、为了突出某种形象、某种感情，作者往往会对有些内容反复交代和描写。找出文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写？ 理解这样写的目的是什么？
①                                                                             

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