概要：课型问题拓展课主备人梁长艳备课时间 指导者指导时间复习目标1、积累文中重点的字、词、句。2、理解文章的内容与写法。3、会背诵、翻译、默写全文复习方法知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法 自主合作探究法导 学 过 程复习步骤时间复习内容及师生活动二次设计课前默写陈述目标引入课题熟悉课文梳理知识3′1′15′默写《 》教师口述目标并强调重点难点引入课文教师口述目标导入本课复习一、用15分钟时间，走进文本梳理文章内容，识记重点字词，以课下注释为主。积累古今异义字、一词多义、词类活用。识记重点句子的翻译，再背诵下来。学生可大声朗读，也可默读，组内互检背诵情况，直至背诵下来，然后小组汇报。1、积累文学常识，要求独立完成，识记。本文选自《 》，《礼记》是 家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。礼运，《礼记》中的篇名，大约是 末年或 之际儒家学者托名 答问的著作。 2、理解重点词语。翻译课文的同时完成。1）、大道之行也（ ）2）、选贤与能（

《大道之行》复习导学案 (人教版九年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



课型 问题拓展课
主备人 梁长艳 备课时间      指导者 指导时间
复习目标 1、积累文中重点的字、词、句。
2、理解文章的内容与写法。
3、会背诵、翻译、默写全文
复习方法 知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法  自主合作探究法
导    学   过    程
复习步骤 时间 复习内容及师生活动 二次设计
课前默写
陈述目标
引入课题
熟悉课文
梳理知识
















3′
1′

15′
























默写《           》
教师口述目标并强调重点难点引入课文
教师口述目标导入本课复习
一、用15分钟时间，走进文本梳理文章内容，识记重点字词，以课下注释为主。积累古今异义字、一词多义、词类活用。识记重点句子的翻译，再背诵下来。学生可大声朗读，也可默读，组内互检背诵情况，直至背诵下来，然后小组汇报。
1、积累文学常识，要求独立完成，识记。
本文选自《       》，《礼记》是    家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。礼运，《礼记》中的篇名，大约是     末年或    之际儒家学者托名    答问的著作。 
2、理解重点词语。翻译课文的同时完成。
1）、大道之行也（      ）2）、选贤与能（      ）
3）、故人不独亲其亲（    ）（    ）
4）、矜、寡、孤、独、废疾者（                 ）（    ）（            ）（             ）（             ）
5）、男有分，女有归（    ）（    ）
6）、货恶其弃于地也（    ）
7）、盗窃乱贼而不作（       ）（       ）（      ）
8）、是谓大同（                                ）
3、找出文中的通假字并解释：此题自主完成  
1）、选贤与能 ：    通     ，译为：   
2）、 矜、寡、孤、独、废疾者：    通     ，译为：         根据具体进度决定












导    学   过    程
导学步骤 时间 教学内容及师生活动 二次设计

































汇报展示
总结内容提升意义
达标训练


































15′
2′
4′

4、归纳文中词类活用词语：先自主完成，后组内讨论并汇报。
1）、选贤与能
2）、不独亲其亲，不独子其子
3）、使老有所终，壮有所用，幼有所长
5、归纳文中古今异议词：先自主理解，在小组间进行总结。
1）、男有分
2）、女有归
3）、是谓大同
4）、矜、寡、孤、独、废疾者
6、疏通文意
7、理解性默写： 
1）、《大道之行也》中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思相同的句子是：________；与“夜不闭户”意思相同的句子是：_________。  
2）、文中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是：
3）、文中体现“大同”社会人人都能得到关爱的句子是：
4）、文中体现“大同”社会人人都能安居乐业的句子是：
5）、文中体现“大同”社会人们毫无自私自利之心，把共同劳动看作分享快乐的句子是：
3）、“大同”社会的根本特征：---------，课文从三个方面来写：
①---------------------------------------------②-------------------------------------------
③--------------------------------------------1小组完成汇报展示，以一组为起点，其他组按顺序进行。
以一名代表做代表总结

完成习题














《大道之行也》达标训练
姓名               时间             
一、1．给下列加点字注音：
选贤与能（　　）　修睦（　　）　矜寡孤独（　　）　男有分（　　）　编纂（　　）
二．解释下列句子中的字。
⑴故人不独亲其亲（故： ）   ⑵废疾者（废疾： ）
⑶女有归（归： ）          ⑷谋闭而不兴（兴： ）
⑸盗窃乱贼而不作（作： ）   ⑹故外户而不闭（闭： ）
⑺大同（同： ）
三．写出下列句子中通假字的及其意义。
⑴选贤与能。               ⑵矜、寡、孤、独、废话者皆有所养。                
四译句：
⑴故人不独亲其亲，不独子其子。
⑵力恶其不出于身也，不必为己。
⑶货恶其弃于地也，不必藏于己。
五填空
1．《大道之行也》选自 ，这是　　　　的经典著作之一。是西汉　　　　　　对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，编纂而成的。
2．研读课文填写：大道的内涵是 、 、 。
3．《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是　　　　、　　　　　。
4．所谓“大同”，用现代汉语回答即是 。
六回答问题．
本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？


 

张帅