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高考易考文言实词120实例(61-90) 高考复习(高三)

[01-04 17:04:49]   来源:http://www.51jxk.com  初中文言文   阅读:8451

概要: 61.去本义是离开。如:去国怀乡。(《岳阳楼记》) 其它动词义: (1)距离。如:去北军二余里。(《赤壁之战》) (2)前往,到……去,向……去。如:大江东去。(《念奴娇•赤壁怀古》) (3)除去。如:为汉家除残去秽。(《赤壁之战》) 62.劝本义是勉励、鼓励,动词。如《劝学》,又如:果行,国人皆劝。(《勾践灭吴》) 还有“劝说”意。如: A.劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。(《渭城曲》) B.怀王稚子子兰劝王行。(《屈原列传》) 63.却本义是退、退却,动词。如: A.相如因持璧却立。(《廉颇蔺相如列传》) B.后秦击赵者再,李牧连却之。(《过秦论》,这里活用为使动词,意即“使……退却”,也可译为“打退”“打败”。) 附虚词用法: 连词。表重复,可译为“再”。如:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) 64.如本义是随从。用作动词: (1)往,到……去。如:使使如秦受地。(《屈原列传》) (2)及,赶上。前面常有带否定词“不”,意为“比不上”,有时可不译。如: A.固不如也。(《鸿门宴》) B.不如因厚遇之。(《廉颇蔺相如列传》) (

高考易考文言实词120实例(61-90) 高考复习(高三),标签:初中文言文翻译,http://www.51jxk.com



 61.去
本义是离开。如:去国怀乡。(《岳阳楼记》) 
其它动词义: 
(1)距离。如:去北军二余里。(《赤壁之战》) 
(2)前往,到……去,向……去。如:大江东去。(《念奴娇•赤壁怀古》) 
(3)除去。如:为汉家除残去秽。(《赤壁之战》) 
62.劝
本义是勉励、鼓励,动词。如《劝学》,又如:果行,国人皆劝。(《勾践灭吴》) 
还有“劝说”意。如: 
A.劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。(《渭城曲》) 
B.怀王稚子子兰劝王行。(《屈原列传》) 
63.却
本义是退、退却,动词。如: 
A.相如因持璧却立。(《廉颇蔺相如列传》) 
B.后秦击赵者再,李牧连却之。(《过秦论》,这里活用为使动词,意即“使……退却”,也可译为“打退”“打败”。) 
附虚词用法: 
连词。表重复,可译为“再”。如:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) 
64.如
本义是随从。用作动词: 
(1)往,到……去。如:使使如秦受地。(《屈原列传》) 
(2)及,赶上。前面常有带否定词“不”,意为“比不上”,有时可不译。如: 
A.固不如也。(《鸿门宴》) 
B.不如因厚遇之。(《廉颇蔺相如列传》) 
(3)像。如:如弃草芥。(《六国论》) 
附虚词用法: 
(1)连词,表假设,可译为“假如”“如果”。如:如其克谐,天下可定也。(《隆中对》) 
10 回复:高中文言文120个实词例析  
 (2)与“何”连用,构成“何如”“如……何”“如……奈何”的格式,表询问,相当于“怎么样”“把……怎么样”。如:如太行王屋何?(《愚公移山》) 
(3)复音词“如是”,意为“如此”“这样”。如:闻道有先后,术业有专功,如是而已。(《师说》) 
65.若
本义是择、选择。用作动词: 
(1)及,比得上。如:曾不若孀妻弱子?(《愚公移山》,“不若”即“比不上”。) 
(2)如,像。如:门庭若市。(《邹忌讽齐王纳谏》) 
附虚词用法: 
(1)代词,用作第二人称,可译为“你(们)”“你(们)的”;有时与“属”连用,意为“你们”。如: 
A.若毒之乎?(《捕蛇者说》) 
B.更若役,复若赋,则何如?(《捕蛇者说》) 
C.不者,若属皆且为所虏(《鸿门宴》) 
(2)连词,表假设,可译为“假如”“如果”。如: 
A.若舍郑以为东道主。(《烛之武退秦师》) 
B.若潜师以来,国可得也。(《肴之战》) 
(3)复音词“至若”“若夫”,都作句首语气词,表另起话题,可译为“至于”“如果说到”等,有时不便译出。如: 
A.至若春和景明。(《岳阳楼记》) 
B.若夫霪雨霏霏。(《岳阳楼记》) 
66.善
本义是美好。 
(1)形容词 
①美,好,正确。成语“尽善尽美”,又如: 
A.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。(《六国论》) 
B.王曰:“善!”(《邹忌讽齐王纳谏》) 
②友好。如;不如因善遇之。(《鸿门宴》) 
(2)动词 
①擅长,善于。如:善假于物也。(《劝学》) 
②亲善,与……交好。如:素善留侯张良。(《鸿门宴》) 
67.少本义是不多、数量少。 
(1)形容词,意为“不多”“数量少”,读shǎo。如:险以远,则至者少。(《游褒禅山记》) 
(2)动词,意为“缺少”,读shǎo。如:自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。(《茅屋为秋风所破歌》) 
(3)名词,指“年轻人”读shào。如:群贤毕至,少长咸集。(《滕王阁序》) 
(4)与“间”连用,构成“少间”,读shǎo,意为“一会儿”“不久”。如:少间,帘内掷一纸出。(《促织》) 
附虚词用法: 
用作副词,读shǎo。表程度低,可译为“稍微”“略微”。如:太后之色少解。(《触龙说赵太后》) 
68.涉本义是徒步渡水。用作动词: 
(1)渡(水)。如成语“跋山涉水”,又如:(《涉江》) 
(2)到,进入。如:园日涉以成趣。(《归去来兮辞》) 
69.胜本义是胜任。 
(1)读shēng,动词,意为“禁得起”“能承受”。如: 
A.白头搔更短,浑欲不胜簪。(《春望》) 
B.沛公不胜杯杓,不能辞。(《鸿门宴》) 
(2)读shèng。 
①动词,意为“战胜”“取胜”。如:……而犹有可以不赂而胜之之势。(《过秦论》) 
②动词,意为“超过”“胜过”。如: 
A.此时无声胜有声。(《琵琶行》) 
B.终不能加胜于赵。(《廉颇蔺相如列传》) 
③形容词,意为“(风景)优美”。如:胜地不常。(《滕王阁序》) 
(3)通“升”,意为“高升”。如:卿当日胜贵。(《孔雀东南飞》) 
附虚词用法: 
副词,表范围,意为“尽”“完全”。如成语“不胜枚举”“美不胜收”。又如:何可胜道也哉!(《游褒禅山记》) 
70.识本义是认识、知道、懂得。如:相逢何必曾相识。(《琵琶行》) 
(1)动词,意为“知道”“识别”。如:其文漫灭,独其为文犹可识,曰花山。(《游褒禅山记》) 
(2)读zhì,,动词,意为“记”“记住”。如:汝识之乎?(《石钟山记》)  
①“断绝气息”即“死”,“断绝关系”即“绝交”,“断绝道路”即“截断”。如: 
A.抢乎欲绝。(《促织》) 
B.若能以吴越之众与中国抗衡,不如早与之绝。(《赤壁之战》) 
C.秦伏兵绝其后。(《屈原列传》) 
②消失,停止。如:噌吰如钟鼓不绝。(《石钟山记》) 
③渡,横渡。如:假舟楫者,非能水也,而绝江河。(《劝学》) 
(2)形容词。用在名词前,可视情况来译。如: 
A.真黄山绝胜处。(《游黄山记》,“绝胜处”即“风景最好的地方”。) 
B.士大夫终不肯以小舟泊绝壁之下。(《石钟山记》,“绝壁”即“极其陡峭的山崖”。) 
C.率妻子邑人来此绝境。(《桃花源记》,“绝境”,可不译,也可译为“与外界隔绝的地方”。) 
附虚词用法: 
副词。用作动词或形容词的前面,表程度深,可译为“最”“极”“尽”“完全”等。如:而心目耳力俱穷,绝无响踪。(《促织》) 
48.堪本义是地面突起的地方。用作动词: 
(1)忍受,经得起,受得了。如:每念上既如此,下何以堪?(《游黄山记》) 
(2)可,能够。如:千载谁堪伯仲间!(陆游《书愤》) 
49.克本义是肩负。用作动词: 
(1)战胜,打败。如成语“克敌制胜”“攻无不克”,有又如:既克,公问其故。(《曹刿论战》) 
(2)克制,约束。如成语“克己奉公”“克己复礼”。 
(3)能,能够。如成语“克勤克俭”“克尽厥职”,又如:如其克谐,天下可定也。(《赤壁之战》) 
50.类本义是种类相似。 
(1)名词 
①种类,同类。如:物各从其类也。(《劝学》) 
②事例。如:举类迩而见义远。(《屈原列传》) 
(2)动词,意为“像”“类似”。如:中绘殿阁,类兰若。(《促织》) 
51.怜本义是怜悯,同情。用作动词: 
(1)怜悯、同情。如:且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊耶?(《信陵君窃符救赵》) 
(2)爱惜、怜爱、疼爱。如:丈夫亦爱怜其少子乎?(《触龙说赵太后》) 
52.弥本义是长久,形容词。引申为“满”“遍”“充满”“到处都是”。如成语“弥天大谎”。 
附虚词用法: 
副词,表程度越来越深,可译为“更加”。如: 
A.芳菲菲其弥章。(《离骚》) 
B.奉之弥繁,侵之愈急。(《六国论》) 
53.莫本义是日落的时候。用作名词: 
(1)“暮”的本字,指傍晚。如:至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。(《石钟山记》) 
(2)通“漠”。如:广莫之野。(《庄子•逍遥游》) 
附虚词用法:(1)用作代词。表无指,排除一切对象,可译为“没有谁”“没有什么”等。如:王使屈平为令,众莫不知。(《屈原列传》) 
(2)用作副词。表否定,可译为“不”“不要”等。如: 

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