概要：课题名称高中生玩网络游戏利与弊的研究导师顾琴娣班级高一（3）班时间2010年 9月 20 日课题组长姚吉课题成员陈兴 苏文斌 陶佳宁 茅玉莹 陈嫣飞刘丽雅 于全骥 徐凯课题简要背景说明随着科学技术的飞速发展，人们的生活逐渐被高新科技所包围了，不少同学的家中都有了电脑，因此许多高中生对电脑游戏都有了些兴趣。随着社会竞争的日趋激烈，高中生所承受的压力也越来越重了，面对平时紧张的学业，不少高中生只能利用玩电脑游戏来进行适当的放松。而且，现在的一些精良的游戏中也有着不少的益智成分，这对于学生而言有一定的好处。玩电脑游戏有其利的地方，但我们也应看到它的弊端。在学生玩的同时，将会对其自身产生一种强烈的腐蚀，而且，越是痴迷，也将会陷得越深，最终将使其不可自拔，甚至是走上一条不归路。 本课题研究性学习，旨在加强学生辨别是非的能力，密切关注当代中学生的精神生活，培养学生的探究精神。使学生的情感、态度的价值观得到充分的发展，培养学生的动手能力、收集信息的能力和提高学生抵制力。可行性分析1、网络游戏行于青少年之中，大家对于网络游戏都有自己的想法。2、让同学们有机会

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课题
名称 高中生玩网络游戏利与弊的研究
导师 顾琴娣 班级 高一（3）班 时间 2010年 9月 20 日
课题
组长 姚吉 课题
成员 陈兴 苏文斌 陶佳宁 茅玉莹 陈嫣飞
刘丽雅 于全骥 徐凯
课题
简要
背景
说明 随着科学技术的飞速发展，人们的生活逐渐被高新科技所包围了，不少同学的家中都有了电脑，因此许多高中生对电脑游戏都有了些兴趣。随着社会竞争的日趋激烈，高中生所承受的压力也越来越重了，面对平时紧张的学业，不少高中生只能利用玩电脑游戏来进行适当的放松。而且，现在的一些精良的游戏中也有着不少的益智成分，这对于学生而言有一定的好处。玩电脑游戏有其利的地方，但我们也应看到它的弊端。在学生玩的同时，将会对其自身产生一种强烈的腐蚀，而且，越是痴迷，也将会陷得越深，最终将使其不可自拔，甚至是走上一条不归路。
本课题研究性学习，旨在加强学生辨别是非的能力，密切关注当代中学生的精神生活，培养学生的探究精神。使学生的情感、态度的价值观得到充分的发展，培养学生的动手能力、收集信息的能力和提高学生抵制力。
可行性分　析 1、 网络游戏行于青少年之中，大家对于网络游戏都有自己的想法。
2、 让同学们有机会去更进一步的了解网络游戏。
3、 当今社会之中，中学生的心理问题层出不穷。
4、学生已有的知识储备可以作为课题研究的知识基础。
5、网络游戏对于学生的精神文明的建设也有着十分重要的意义。
课题
目的
与
意义 1、 探究网络游戏的利与弊。2、了解青少年玩游戏的原因找到根本的对应方法。
3、研究网络游戏对人的影响，有助于更好地维护心理健康。
4、 通过对网络游戏的评析，让同学们学会选择，远离不良网络游戏的影响。
主导
课程 信息技术 相关
课程 语言、心理学
任务分工 以下可以涉及工作有：
负责打印（誊抄）
查找资料
联系组织访问
收集资料
网上查找
实验分析
实地考察
成果发言人
等等 组长：姚吉
全面负责小组的各项工作和协调各成员之间的关系
陶佳宁、苏文斌、茅玉莹
上网查找、收集资料、负责打印和眷写
徐凯、陈兴、刘丽雅
联系组织访问、分析资料、统计调查数据
陈嫣飞、于全骥
资料整理、记录、成果发表
常州市新桥中学研究性学习课题开题报告（续）

研

究

实

施

步

骤 阶段 时间 主要任务 目标
一 2010年9月 选择课题
开题报告 确定课题名称
完成开题报告和计划
二 2010年10月 查找资料 完成资料查找
三 2010年10月 访问调查 完成调查报告
四 2010年10 月 校园考察
数据分析 实地考察分析
五 2010年11 月 分析研究 完成资料分析
六 2010年 11月 汇总整理 完成资料整理
七 2010年11月 结题报告（论文） 完成结题报告
八 2010年12月 交流 制作PPT对外交流

所需条件 1、 电脑、U盘、数码相机
2、 网上资料
预期成果 首先完成问卷调查，尽可能深入了解，让更多的高中生参与我们，深刻地意识到高中生玩网络游戏的利与弊。对现在的高中生来说，学习无可置疑的应当被放在首位。即便是偶尔地放松一下，也应尽量地克制自己，不能陷得太深。我们这些都值得我们去思考，去探究。
导师意见 该课题可操作性强，也有一定的现实意义，同意立题研究。

常州市新桥中学研究性学习课题结题报告
指导老师：顾琴娣
课题组长：姚 吉
课题成员：姚吉 陈兴 苏文斌 陶佳宁 茅玉莹 陈嫣飞 刘丽雅 于全骥 徐凯
一、问题提出背景：
随着科学技术的飞速发展，人们的生活逐渐被高新科技所包围了，不少同学的家中都有了电脑，因此许多高中生对电脑游戏都有了些兴趣。随着社会竞争的日趋激烈，高中生所承受的压力也越来越重了，面对平时紧张的学业，不少高中生只能利用玩电脑游戏来进行适当的放松。而且，现在的一些精良的游戏中也有着不少的益智成分，这对于学生而言有一定的好处。玩电脑游戏有其利的地方，但我们也应看到它的弊端。在学生玩的同时，将会对其自身产生一种强烈的腐蚀，而且，越是痴迷，也将会陷得越深，最终将使其不可自拔，甚至是走上一条不归路。
本课题研究性学习，旨在加强学生辨别是非的能力，密切关注当代中学生的精神生活，培养学生的探究精神。使学生的情感、态度的价值观得到充分的发展，培养学生的动手能力、收集信息的能力和提高学生抵制力。
二、可行性分析：
1、网络游戏行于青少年之中，大家对于网络游戏都有自己的想法。
2、让同学们有机会去更进一步的了解网络游戏。
3、当今社会之中，中学生的心理问题层出不穷。
4、学生已有的知识储备可以作为课题研究的知识基础。
5、网络游戏对于学生的精神文明的建设也有着十分重要的意义。
三、课题研究的目的与意义：
1、探究网络游戏的利与弊。
2、了解青少年玩游戏的原因找到根本的对应方法。
3、研究网络游戏对人的影响，有助于更好地维护心理健康。
4、通过对网络游戏的评析，让同学们学会选择，远离不良网络游戏的影响。
四、活动过程和成果：
（一）活动初期：
活动内容：选课题，小组分工，制定计划
活动结论：确定课题，撰写开题报告，制定活动计划表，调查问卷
高中生玩网络游戏利与弊的研究
调 查 问 卷
1、你是否玩网络游戏？
○是 ○否
2、你认为网络游戏对你有好处吗？
○很大好处 ○有好处 ○有坏处 ○很大坏处
3、你觉得网络游戏会成瘾吗？
○会 ○不会 ○很难讲
4、如果自己的好朋友非常喜欢玩网络游戏，而且时间很长、投入很大，你认为？
○后果很严重 ○人家的爱好，不用干涉 ○要劝诫 ○没什么问题
5、你觉得网络游戏影响你的学习吗？
○是 ○不是 ○无
6、你会上网成瘾吗？
○会 ○不会 ○我只是空闲时才玩
7、你觉得网络游戏对于我们青少年来说是利大还是弊大？
○利大于弊 ○弊大于利 ○不知道
8、你觉得网络游戏是一个不现实的世界吗？
○是的 ○不是 ○不清楚
9、你玩网络游戏的主要目的是什么？
○纯粹娱乐 ○结交朋友 ○成为高手，受到他人的崇拜 ○在虚拟世界中得到自由
10、你认为哪个年龄阶段的人更有理由玩网络游戏呢？
○小学生 ○中学生 ○高中生 ○大学生 ○工作中的大人
11、总体来说，你认为网络游戏好不好？
○很好 ○好 ○坏 ○很坏

活动反思：每个同学都有自己的爱好和特长，大家可以取长补短，通过小组协作能更好，更方便的进行学习和探讨，我们应该善于利用集体的智慧，进行合作学习。
同时，从问卷调查和采访的结果了解，对于“玩网络游戏”，表示支持的同学占绝大多数。网络游戏的利与弊，都影响着我们高中生的生活与学习。大部分同学认为只要运用得当，网络游戏是百利而无一害。总结得出，高中生玩网络游戏的利弊是因人运用如何而异。
（二）活动中期：
活动内容：调查数据分析与研究，上网搜索资料，阐述高中生玩网络游戏的利与弊。
活动结论：
1、讨论高中生玩网络游戏的益处：
①可以开阔视野
②可以对外交流
③可以促进青少年个性化发展
④可以促进中学生的学业
⑤可以掌握最新的教育动态
2、讨论高中生玩网络游戏的弊端：
①使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。
②网络良莠并存，容易接触不良网页，如se情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。
③长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。
④一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。
⑤许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。
⑥长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。

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