概要：此道作文题兼具文学性、诗性，同富语文气质与哲学气质，对文化积累不够的考生而言无疑是一道难题。此话题是全国15个话题中较好的！其主旨是“灵活性”与“原则性”的结合，“浪漫”与“现实”的结合，“变”与“不变”的结合”。话题中的“水”实指“灵活善变而又非轻浮”的人生状态或态度，而“山”则暗含“立足现实遵守原则而又不呆板” 的沉稳人生状态或态度。在日常生活中，我们就要像“山”又要似“水”，注重“原则性与灵活性相结合”，那么山水相映，是多么美的人生。江苏省高考语文阅卷组组长何永康指出：所公布的江苏省佳作，文化视野都比较开阔，作者能围绕构思的焦点，在文学艺术的天地中神游，在生活万象的缤纷中送目，在人生哲理的烛照中凝思，然后“万取一收”，将有价值的材料凝聚于构思的焦点之上，从而迸发出令人炫目的殊光异彩。这些佳作，都有相当扎实的写作基本功，并能展示比较成熟的写作技巧。写人时，能点睛，能传神。叙事时，能开合，能兴波。议论时，能分解，能剖析。故而800余字中，山外青山，花明柳暗，谈笑风生，潇洒自如，给人不尽之余味。当然，冷静的审视也是必要的。综观今年的江苏高考作文，有几点必须引起中学语

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　　此道作文题兼具文学性、诗性，同富语文气质与哲学气质，对文化积累不够的考生而言无疑是一道难题。
　　此话题是全国15个话题中较好的！其主旨是“灵活性”与“原则性”的结合，“浪漫”与“现实”的结合，“变”与“不变”的结合”。话题中的“水”实指“灵活善变而又非轻浮”的人生状态或态度，而“山”则暗含“立足现实遵守原则而又不呆板” 的沉稳人生状态或态度。在日常生活中，我们就要像“山”又要似“水”，注重“原则性与灵活性相结合”，那么山水相映，是多么美的人生。
　　江苏省高考语文阅卷组组长何永康指出：所公布的江苏省佳作，文化视野都比较开阔，作者能围绕构思的焦点，在文学艺术的天地中神游，在生活万象的缤纷中送目，在人生哲理的烛照中凝思，然后“万取一收”，将有价值的材料凝聚于构思的焦点之上，从而迸发出令人炫目的殊光异彩。这些佳作，都有相当扎实的写作基本功，并能展示比较成熟的写作技巧。写人时，能点睛，能传神。叙事时，能开合，能兴波。议论时，能分解，能剖析。故而800余字中，山外青山，花明柳暗，谈笑风生，潇洒自如，给人不尽之余味。
　　当然，冷静的审视也是必要的。综观今年的江苏高考作文，有几点必须引起中学语文界的重视。
　　第一，由于连续6年写“话题作文”，文体不限，结果许多考生的“文体观念”淡薄了，一下笔便是“哲理”，便是“抒情”，便是“四不像”。哲理是个好东西，但弄不好就会玄而又玄。抒情也是个好东西，但弄不好就会飘飘忽忽，言之无物。我在此恳切呼吁：江苏中学语文界应当十分重视“记叙文”和“议论文”的基本训练，让学生写出像模像样的“记叙文”和“议论文”来。这对青年学子来说，是“基本建设”，可以受用一辈子。
　　第二，无论是平时作文，还是高考作文，都要紧密联系生活实际，抒发真情实感；若能原汁原味地写出中学生的生活状貌和感受来，我省的高中作文水平将会有更大的提升。今年有一些考生，用大量的古诗名句来证明“水灵”、“山稳”，用大量的名人轶事来证明“水灵”、“山稳”，就是不肯留意身边的事，留意人人关心、人人想说的事，结果削弱了文章的生活气息和时代气息，诚为可惜。李白高呼“黄河之水天上来”，有着强烈的时代震荡感；杜甫高吟“会当凌绝顶”，亦有着真切的人生感悟。当今学子，不但要留连古代的山水，更要关心现实的山水。“恰同学少年，风华正茂”，完全有必要、有可能去“指点江山，激扬文字”，大放时代新声。
　　第三，要讲求质朴的文风，不要堆砌华丽的辞藻。今年有一些高考作文，滥用排比、对仗，随便地挥霍色彩，简直写成了新的“骈体文”。此风不可长。“楷书”尚未写好，就随心所欲地龙飞凤舞，肯定会弄得一塌糊涂。最高的文采，乃是“内涵的文采”，希望中学作文教学要在返璞归真上苦下工夫。
浙江卷作文题目非常解读

　　〖作文题目〗
　　阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
　　有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标比例仅为7．5％，与该省的经济发展颇不相称。该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了人们处
理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养，失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展。因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。
　　读了上述材料，你有些什么想法呢?请以“人文素养与发展”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，
　　谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。
　　[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。
　　〖命题解读〗
　　这是一道典型的关系型作文题。话题“人文素养与发展”是一个非常前沿且深具时代意蕴的论题，凸现了浙江这个文化大省的世界级的文化视野。从当前世界发展格局的态势来看，人类文明已呈现出科学主义与人文主义的交融趋势，价值理性与工具理性正在发生有机融合，人类进步过程中偏废这之中的任何一方均会导致灭绝性的灾难。人类要想进步，必须学会用“两条腿”走路。这道作文题在语文气质、人文气息方面均有较好的表现，但其创新意识与可操作性均有不足。话题中的“人文素养”一词，对于相当多的考生来说肯定是陌生的，这样势必导致考生在审题、立意、构思、选材诸方面存在较多的障碍。其实解决这一问题在技术上很简单：只要在作文题目中对“人文素养”一词作适度的解释——北京卷在这一点上做得很好，表现出了命题者良好的人文关怀，体现了以人为本的命题理念。
　 作文引导高中生关注社会、关注人生，思考社会矛盾。它是一般青年人都能够面对，能够亲历的事情。年轻人应学会面对人生，面对社会上发生的矛盾，要有自己的想法，整体能反映综合能力。

福建卷作文题目非常解读
　　〖作文题目〗
　　选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。（60分）
　　人　　物：孔子　　苏轼　　曾国藩　　鲁迅　　　史蒂芬?霍金
　　文学形象：曹操　　宋江　　薛宝钗　　冬妮娅　　桑提亚哥
　　［注意］①题目自拟。　　②立意自定。　　③文体自选。　　④不得抄袭。
　　〖命题解读〗
　　这是一道别出心裁的话题作文题目。它在今年的15道高考作文题目中独树一帜，为我们亮起了一道独特的风景。在人们惊讶感慨之余，给我们以启示：原来话题作文还可以这样别具匠心地来命制！
　　这是一道非常出彩的高考作文题目。与今年充满哲理意味的全国卷之一“遭遇挫折和放大痛苦”的话题作文题目和江苏省的充满人文色彩，极富诗情画意和深邃哲理的“水的灵动，山的沉稳”的话题作文题一样，可以说是今年高考话题作文中的上乘之作。它切中了当前教育的一个严重弊端触及了当前教育的一个沉重话题：学生不读名著和经典，或不认真读经典，已成严重妨碍学生健康成长的祸患。究其原因，造成这一严重而危险的局面的原因是多方面的。有学校的原因，学生学业负担太重，应试教育大行其道，垃圾考试充满人生，什么月考、阶段考、会考、升考、什么早辅导、晚辅导，更有甚者，有的学校连中午还在辅导。题海淹没了学生的灵性，考试销蚀了学生的才情，重复繁杂的练习考试扼杀了学生学习的兴趣。学生哪还有时间和兴趣静下心来去认真读书，去读什么曾国藩、史蒂芬·霍金、冬妮娅、桑提亚哥？其次，也有社会的原因，正如今年上海一位考生在《忙兮兮奈若何》的文章所感慨的那样：“我们永远不能像看漫画一样去读钱钟书、去读托尔斯泰所以，在这忙碌的时代，他们隐到了舞台的背后。安妮宝贝、金庸、琼瑶大行其道了，从精版书到投资巨大的电影、电视，这份快餐美味方便，自然大受欢迎。只是像《巴黎圣母院》、《红与黑》这样的“慢”餐只能不得不蒙上一层灰了。有多少人还会再读施玛姆，遥想那有银色波光的茵梦湖呢？”再有，就是考生自身的原因。眼光的短视，认知的浅薄，造成绝大部分孩子无心去认真读书。
　　文题不但把读书与作文紧密地结合了起来，而且还为考生和后来者，乃至全社会敲响了一个警钟：一个人不读书，是愚蠢的人；一个民族不读书；是一群愚蠢的猪。也正如诺贝尔奖获得者约瑟夫·布罗茨基所说的那样：“鄙视书，不读书，是深重的罪过。由于这一罪过，一个人将终身受到惩罚；如果这一罪过是由整个民族犯下的话，这一民族就要因此受到历史的惩罚”。因此，我们不能不说这是一道非常有远见卓识的作文题。文题不但能检查考生读书的情况，而且为当前的教育提了一个醒，有利于推动中学课程的改革和语文教学的改革，激励了学生去认真读书。
　　只要考生平时不懒惰，不把视野局限在课堂上，多读书，勤思考，精感悟，那么，根据文题中所列的五位历史人物和五个文学形象，就一定会有话可说，就一定能写出有见地，有真知灼见的上乘之作。
　　行文时，只要我们根据自己的阅历和知识积累，锁定话题中所列的一个人物，对他进行历史地、全方位地审视，抓住他感人至深的言行，或是令人发指的劣迹，或是光辉崇高的一面，或是卑鄙腌臜的一面，发掘出警世励人的主题。或歌功或颂德，或称赞或赞美，或批判或贬斥，或抨击或鞭笞，或冷嘲或热讽，或幽默或调侃，抒写你的独特见解，发表你的高谈阔论，或写得大气磅礴，或写得细腻缠绵。我们完全有理由相信，那些认真读书的孩子，那些有思想有风骨的孩子，那些有深厚语文功底和扎实的写作才能的孩子，就不会在考场上抓耳搔腮，一定会在考上大展才情，尽显风流！

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