概要：文题既有限制，也十分开放。在给定的十个人物的天空和海洋中，考生尽可以自由飞翔，自己腾越。而对于立意，就更是十分开放而自由了，文题未作任何限制。考生可以仁者见仁、智者见智。从做人到处世，从作官到为民，从人生到命运，从气质到品格，或者其他什么方面，考生都可以去抒写，去议论。是不是能够写出受人青睐之作，那就全在于考生个人的思想修养和作文功底了。这是一道富有创意的好作文题，题型为列举型作文题，其列举的内容同时又是作文的范围。它的创意体现在话题性质与其他省份题目不同——它的话题是历史人物或文学形象，这道作文题成了平和保守的2004年高考中的一道亮丽的风景线。话题中列举的人物可分为几类：古代文化名人：孔子、曹操、苏轼、曾国藩现代文化名人：鲁迅中国名著人物：宋江、薛宝钗外国名著人物：冬妮娅、桑提亚哥当代文化名人：英国著名理论物理学家、人类杰出代表霍金这十位人物或文学人物的筛选很有讲究，不仅兼顾其性别、身份、术业所属领域、种族，而且做到东西方文化、科学与人文、课内诵读篇目和课外读物相结合，体现公平、公正原则，给足了学生写作空间，写作自由，可谓用心良苦。 除了极富创新性之外，这

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　　文题既有限制，也十分开放。在给定的十个人物的天空和海洋中，考生尽可以自由飞翔，自己腾越。而对于立意，就更是十分开放而自由了，文题未作任何限制。考生可以仁者见仁、智者见智。从做人到处世，从作官到为民，从人生到命运，从气质到品格，或者其他什么方面，考生都可以去抒写，去议论。是不是能够写出受人青睐之作，那就全在于考生个人的思想修养和作文功底了。
　　这是一道富有创意的好作文题，题型为列举型作文题，其列举的内容同时又是作文的范围。它的创意体现在话题性质与其他省份题目不同——它的话题是历史人物或文学形象，这道作文题成了平和保守的2004年高考中的一道亮丽的风景线。话题中列举的人物可分为几类：
　　古代文化名人：孔子、曹操、苏轼、曾国藩
　　现代文化名人：鲁迅
　　中国名著人物：宋江、薛宝钗
　　外国名著人物：冬妮娅、桑提亚哥
　　当代文化名人：英国著名理论物理学家、人类杰出代表霍金
　　这十位人物或文学人物的筛选很有讲究，不仅兼顾其性别、身份、术业所属领域、种族，而且做到东西方文化、科学与人文、课内诵读篇目和课外读物相结合，体现公平、公正原则，给足了学生写作空间，写作自由，可谓用心良苦。
　除了极富创新性之外，这道作文题还很好地凸现了语文气质、人文气息。新《课程标准》中明确提到“学习鉴赏中外文学作品，……注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵……有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界……从历史角度理解古代作品的价值，用现代观念审视作品……”从本体诠释学上讲，所有文本的写作是以世界为本体的写作，我们的写作本质上就是一种文化诠释，作文中的话题不能只局限于某一哲理、事理，高中生大可借上述人物诠释自己对世界本体人生
百态的理解，做到大气、大胆的“六经注我”，而不是匠气、怯懦的“我注六经”。
　　这是一道别出心裁的作文题，很符合推动语文教学改革的宗旨。这就是把作文与读书紧紧结合起来。通过考作文来反映学生读书的情况。高考前，有的教师要求同学们熟读一本书，熟悉一个人，看来是很有道理的。
　　孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、薛宝钗、霍金等等只要你能平时多读书，有自己的见解，不要把自己的视野完全束缚在课内，那么，一定能写出很有个人见解的好文章。这是一个导向，很好的导向。我们为这道题目叫好。

湖北卷作文题目非常解读
　　〖作文题目〗
　　阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
　　唐朝的刘禹锡写过一首《昏镜词》诗。诗的小引说：一位制镜的工匠在店铺里摆了十面铜镜求售，其中只有一面磨得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地问：为什么镜的
昏明如此悬殊？工匠解释说：并不是不能把所有的镜子都磨制得一样光亮，问题是买镜子的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜，因为清晰光亮的镜子能照见无论多么细小的瑕疵，绝大多数人用这样的镜子会感到不自在。
　　刘禹锡所说的镜似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人，一个家庭，大到一个民族，一个国家，乃至整个人类，都离不开“镜”；“镜”也无处不在，有明镜，有昏镜。
　　制镜、售镜自有目的；卖镜、用镜大有讲究。请就“买镜”这个话题写一篇文章。
　　[注意]①所有内容必须在话题的范围之内。试题引用的材料在文章可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
　　〖命题解读〗
　　这是一道范围型作文题。材料浅易，寓意深刻，具有很强的自省与警世作用。话题“买镜”，从语法上讲是一个动宾关系的短语，这与以前的以及今年全国各地话题的词语关系均不同，在审题上构成了一定的障碍。从命题技巧上讲，“买镜”可以换成“自我认识与他人评价”之类的话题，这样以来考生在审题时就不会“遭遇”人为的无谓的障碍。“买镜”有两种情况：或买明镜，或买昏镜。买明镜者，以他人为鉴可以知得失，属虚怀若谷，海量胸怀，大人风范者；买昏镜者，拒斥他人客观评价，反对他人正确的意见或建议，自高自大，不敢也不能正视自己的缺点、弱点。总之，买镜是一门做人的学问，是一门做人的艺术，可以看出做人的境界。赞歌或甜点往往愉悦了你的耳或口，但却败坏了你的胸与怀；批评或苦药往往疼痛了你的心与胃，但却提升了你的灵与魂。在生活中，要买模糊镜子的人看来是不多的。但是，在生活中，自命不凡、自我感觉太好，因而不愿意接受别人的批评、意见，希望“模糊”的人，却还不少呢。顺着这个角度写下去，可以把握命题者的意图吧。当然，从“要买清晰的”这一角度，也可以写出好文章。
　　“买镜”这个动宾型短语的话题，其特征是表示动作或行为（买或卖）支配其对象（镜子）的过程，可以根据“买”的这一动作引申开去，如“买者”，“以明正身”立意；“卖者”，“投人所好”立意；“用者”，“掩饰丑恶”立意等。也可以采用关系型的方式立意，如“昏与明的辨析”、“昏与明总相宜”、“过昏与过明都不宜”等等。
湖南卷作文题目非常解读

　　〖作文题目〗
　　阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
　　目前，我国18岁以下未成年人已达3.67亿，在每个孩子的背后，是一双双深情关注的眼睛。家长对孩子教育的重视，超过了以往任何一个时代。中国的家庭教育，也有了长足的进
步，现代教育意识向家庭的渗透，家长与孩子民主平等关系的建立，家长们春风化雨般的言传身教……都给我们留下了深刻的印象。但中国目前的家庭教育，也存在不少问题。
　　家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用。你对家庭教育，一定有自己的感受和思考。请以“家庭教育”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
　　【注意】①所写内容必须在规定的话题之内。②除诗歌之外，其他文体不限。③不得抄袭。
　　〖命题解读〗
　　题型为范围型话题作文，“家庭教育”是一个长期备受人们关注的终极性话题，家庭教育又是一个改革开放以来漏洞百出，问题多多的社会热点。托尔斯泰说“幸福的家庭都是一样的,不幸却各有各的不幸。”同样“成功的家庭教育何其相似，失败的家庭教育各不相同”。学生是家庭中的重要成员，有的学生甚至是家庭中的“最高领导人”。无论其在家庭中的“地位”如何，他们对家庭教育都有真切、深刻或幸福或痛苦的体验，这一话题确实给足了他们用武之地。考生的写作毫无疑问将在立意(对家庭教育的科学的、独特的认识)、构思两个方面分出高低。总的来说，这一话题内涵丰厚，所蕴藏的论点也极为丰富，可用材料丰赡充裕，切入角度可大可小，构思可虚可实。命题风格朴实、平和，具有较强的人文性、现实性。
　　这道作文题很有针对性，家庭教育是全社会关心的热点问题。学生是家庭的重要成员，父母是孩子的第一任老师，在这方面，每个学生都有自己的生活体验。学生要写出自己独有的感受，写真事、抒真情、讲真话，围绕教育问题提出自己的思想见解。关键是选定一个立论中心深入分析。
　　此题一般不会偏题，而且容易写出真情实感，主要应该是谈家庭教育的方法，家庭教育的观念等，但是确实要写得非常具有理性，就需要充分占有素材作深入分析。

重庆卷作文题目非常解读

　　〖作文题目〗
　　阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
　　一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢?再攀一点高度，再咬
紧一下牙关!
　　“不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。
　　在这则材料中，登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致。一致、不一致都值得我们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。
　　[注意]①试题引用材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
　　〖命题解读〗　　
　　这是一道贴近考生生活，充满生活气息，能很好引导考生审视社会、审视生活、审视自我、审视他人、辩证思辨的话题作文题。这是重庆市直辖以来第一次自主命题，第一次在全国高考中向世人展示自己对大纲、考纲的理解、把握和思索，展示自己的命题风格和特色的公开亮相。文题出得很稳重，充分体现了高考命题一贯遵循的“稳中有变”的原则。话题“自我认识与他人期望”很大程度上参考和承袭了去年高考全国卷的话题作文题“感情亲疏与对事物的认识”。和去年全国高考作文题属同一关系性的话题。根据学生的人生阅历、生活积累以及所学的知识，写这个题目，应该说难度不大。

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