概要： 拓展幼儿人际交往的教案:外婆桥 1、能安静地听乐曲,感受音乐的抒情旋律。 2、乐意用动作、歌曲、表情,表达对外婆的喜爱之情。 3、在说说、唱唱、做做、玩玩中,拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。 活动准备 准备外婆头饰一个,音带、录音机。 活动过程 (一)问答游戏,引出话题:老师问,幼儿答。《组织形式灵活性》 (二)谈话: 1、你们都有外婆吗?外婆住在什么地方? 2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的? 3、有一个宝宝他也要到外婆家,我们来听听他是怎么去外婆家的?《活动过程问题情景性》 (三)欣赏歌曲: 1、录音机里的宝宝是怎么去外婆家的? 2、你们乘过船吗?乘船的时候船是怎么摇摆的?(请幼儿做做摇船的摸样) 3、宝宝摇着船,到了什么地方呢?我们来仔细听一听! 4(欣赏音乐后提问)桥是什么样子的呢?你们有什么好办法搭一座桥? 5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。(幼儿根据音乐的变化来做不同的动作) (个别能力强的:老师也想跟你一起去看外

外婆桥,标签：幼儿园托班语言教案,幼儿园托班数学教案,http://www.51jxk.com
    拓展幼儿人际交往的教案:外婆桥
    1、能安静地听乐曲,感受音乐的抒情旋律。
    2、乐意用动作、歌曲、表情,表达对外婆的喜爱之情。
    3、在说说、唱唱、做做、玩玩中,拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。
    活动准备
    准备外婆头饰一个,音带、录音机。
    活动过程
    (一)问答游戏,引出话题:老师问,幼儿答。《组织形式灵活性》
    (二)谈话:
    1、你们都有外婆吗?外婆住在什么地方?
    2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的?
    3、有一个宝宝他也要到外婆家,我们来听听他是怎么去外婆家的?《活动过程问题情景性》
    (三)欣赏歌曲:
    1、录音机里的宝宝是怎么去外婆家的?
    2、你们乘过船吗?乘船的时候船是怎么摇摆的?(请幼儿做做摇船的摸样)
    3、宝宝摇着船,到了什么地方呢?我们来仔细听一听!
    4(欣赏音乐后提问)桥是什么样子的呢?你们有什么好办法搭一座桥?
    5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。(幼儿根据音乐的变化来做不同的动作)
    (个别能力强的:老师也想跟你一起去看外婆,这只船太小,能不能造得大一点,让老师也能乘)《学习要求针对性》《以上几个环节体现了递进性》做让幼儿动脑筋做船、搭桥体现《教学方法的探索性》
    有外婆《体现环境》(听音乐幼儿在听觉感受)(幼儿做动作有了动作感受)
    (四)学歌曲、明规则、做游戏。
    1、分弟弟,妹妹做游戏。(体验游戏规则)
    2、听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌,唱清歌词)
    3、听听唱唱做音乐游戏。(再次激发幼儿爱外婆的情感,强化游戏规则。)
    活动结束
    小朋友一起吃点心。