概要：《阿长与〈山海经〉》学案（第二课时）【学习目标】1、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。2、体会欲扬先抑的写法。【学习过程】一、复习检测，准备听写。 二、自主学习 1、从写长妈妈的事情中，你能看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化？这种情感的变化属于什么写法？ 2、课文前半部分，作者大写他如何“憎恶”、“讨厌”阿长，在这些充满贬义的文字背后，你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗？ 三、巩固训练：阅读以下文字，完成1-3题 我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿

《阿长与<山海经>》导学案 (人教版八年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



















《阿长与〈山海经〉》学案（第二课时）
【学习目标】
1、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。
2、体会欲扬先抑的写法。
【学习过程】
一、复习检测，准备听写。



 
二、自主学习 
1、从写长妈妈的事情中，你能看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化？这种情感的变化属于什么写法？  

  
2、课文前半部分，作者大写他如何“憎恶”、“讨厌”阿长，在这些充满贬义的文字背后，你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗？   



三、巩固训练：阅读以下文字，完成1-3题  
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。       
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。      
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。       
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：   
“哥儿，有画儿的„三哼经‟，我给你买来了！”        
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。        
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。       
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。  
1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？                                                                           
                          
                                               
2、为什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？  


3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？ 
                                                                    
      
                                                              
四、检测反馈  
1、指出下列各句分别运用了哪种人物描写的方法。 
（1）她生得黄胖而矮。    (         ) 
（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。(        ) 
（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!’’(         ) 
4、指出下面句子运用的表达方式。  
（1）梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。（          ） 
（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。（   ） 
（3）这又使我发生了新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够成功。她确有伟大的神力。（        ）  
（4）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!(       )   

五、作业
1、整理学案  
2、预习《背影》   
3、在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。


第一课时
二、3、可以有如下一些说法：阿长是一个懂得许多规矩但烦琐之至的人；阿长是一个迷信但善良、朴实、热情为“我”着想的人；
1、阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。  2、被她的热忱深深打动了。   3、别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。
                                                                                                                                 暗香

  

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