概要：③ 没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。④ 烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。⑤ 听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”⑥ 医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”⑦ 母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”⑧ 常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。1．给下列加点的字注音。嗫（ ）嚅（ ）2．段①中“盯”字是什么意思？有什么作用？3．文中刻画母亲的形象，段①主要使用＿＿＿描写和＿＿＿描写。段⑦主要使用＿＿＿描写和＿＿＿描写。4．为什么当有人劝母亲挪到树阴下时，她神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑？5．母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只扫了扫不远处的茶摊，这说明了什么？6．你怎样理解段③那一句话？7．为

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③ 没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。
④ 烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤ 听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
⑥ 医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”
⑦ 母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
⑧ 常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
1．给下列加点的字注音。
嗫（    ）嚅（   ）
2．段①中“盯”字是什么意思？有什么作用？


3．文中刻画母亲的形象，段①主要使用＿＿＿描写和＿＿＿描写。段⑦主要使用＿＿＿描写和＿＿＿描写。
4．为什么当有人劝母亲挪到树阴下时，她神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑？


5．母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只扫了扫不远处的茶摊，这说明了什么？


6．你怎样理解段③那一句话？


7．为什么说“这故事抵得上一千句枯燥无味的说教”？


8．当母亲昏迷不醒的时候，医生为什么还在“微笑”呢？


9．面对如此令人感动的母爱，你可曾想到过给母亲怎样的回报？请把你的想法写出来。
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① 我见3.外貌、神态、动作、语言。 
4.因为在烈日的暴晒下,母亲已经没有什么力气了,但还是坚持着想看看自己的儿子,所以在面对其他家长的好意,她只有拒绝了 
5.母亲虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子，因此忍着干渴也不忍心离开半步。 
6.可怜天下父母心,父母对孩子的爱,家长们都能理解 
7.因为母亲对孩子的爱抵得上一千句枯燥无味的说教 
8.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因，他有把握把母亲救醒。 
9. 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
 

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