概要： 《两则》（学案）课 题： 《两则》 课 型: 讲 读 课时： 2课时 备课人： 徐 颖 备课时间：2010-09-11一、学习目标 ： 1. 了解刘义庆及《世说新语》2.积累文言实词和特殊句式。 3. 培养学生的诚信意识，做到重礼守信。 4.学习一些刻画人物的手法 ， 提高阅读和理解文言文的能力。学习重点：读准字音，正确停顿；正确理解词语的意义和用法；理解《期行》、《乘船》中包含的为人处事的道理学习难点：正确理解词语的意义及用法，能准确翻译重要句子。[教法学法]运用文言文三步习读法:即认读、品读、创读进行教学。首先扫除文字的读音障碍，特别要注意多音字、通假字的读音，推敲每一句的朗读停顿;再在指导学生疏通文意的基础上理清故事情节，用自己的语言讲述故事，推究作者的创作意图;第三步是引导学生对作品中的人物进行审美评价，鼓励学生多角度审美，说出自己的独特体验。二.教学用具：多媒体 课前准备：（一）给下面加点字注音:尊君在不（ ）华歆（ ）辄（ ）避难（ ）难之（ ）王欲舍（ ）携拯（

《《世说新语》两则》（学案）（一）、（二）(语文版七年级),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



 《<世说新语>两则》（学案）
课 题： 《<世说新语>两则》        课 型:  讲 读   课时：  2课时 
备课人：  徐  颖                         备课时间：2010-09-11
一、学习目标 ： 1. 了解刘义庆及《世说新语》2.积累文言实词和特殊句式。 
 3. 培养学生的诚信意识，做到重礼守信。 4.学习一些刻画人物的手法 ， 提高阅读和理解文言文的能力。
学习重点：读准字音，正确停顿；正确理解词语的意义和用法；理解《期行》、《乘船》中包含的为人处事的道理
学习难点：正确理解词语的意义及用法，能准确翻译重要句子。
[教法学法]
运用文言文三步习读法:即认读、品读、创读进行教学。首先扫除文字的读音障碍，特别要注意多音字、通假字的读音，推敲每一句的朗读停顿;再在指导学生疏通文意的基础上理清故事情节，用自己的语言讲述故事，推究作者的创作意图;第三步是引导学生对作品中的人物进行审美评价，鼓励学生多角度审美，说出自己的独特体验。
二.教学用具：多媒体 
课前准备：
（一） 给下面加点字注音:尊君在不（  ）华歆（  ）辄（   ）避难（  ）难之（  ）王欲舍（  ）携拯（  ）（  ）
（二）用“/”为下面语句划开节奏停顿
①陈太丘与友期行，期日中②元方时年七岁，门外戏③华歆、王朗俱乘船避难 ④有一人欲依附，歆辄难之⑤幸尚宽，何为不可？”⑥后贼追之，王欲舍所携之人。⑦既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”⑧遂携拯如初。⑨世以此定华、王之优劣。
（三）作者简介：
刘义庆：（403—约443），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。13岁时被封为南郡公，后过继给叔父临川王刘道规，因此袭封为临川王。刘义庆自幼喜好文学、聪敏过人，深得宋武帝、宋文帝的信任，备受礼遇。著有《世说新语》，还志怪小说《幽明录》。
《世说新语》：是魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作集，此书不仅记载了自东汉末至东晋士族阶层言谈、轶事，反映了当时士大夫们的思想、生活和清谈放诞的风气，而且其语言简练，文字生动鲜活，因此自问世以来，便受到文人的喜爱和重视.
（四）根据课下注释翻译课文，在有疑问的地方做上标记。
三.教学过程： 一、导入新课 
古语云： “索物于暗室，莫良于火；索道于世者，莫良于诚”，今天我们就一起学习一则有关诚信的小故事《期行》。 
二、预习检测
1．给下列句子中的加粗字注音并作解释。 
（1）尊君在不（    ）____________  （2）歆辄难之（    ）_________
（3）王欲舍所携人（    ）____________   （4）遂携拯如初（    ）_________ 
（5）宁可以急相弃邪（     ）_________ 
2．解释下列句子中的加粗词语。 
（1）有一人欲依附（            ）     （2）幸尚宽，何为不可（            ） 
（3）陈太丘与友期（       ）   4）太丘舍去（       ） （5）既已纳其自托（       ）               
3.翻译下面语句
①陈太丘与友期行，期日中.翻译：                                        
②尊君在不？翻译：                                        
③非人哉！与友人期行，相委而去。 翻译：                                        
④有一人欲依附，歆辄难之。翻译：                                        
⑤幸尚宽，何为不可？翻译：                                        
⑥后贼追之，王欲舍所携之人。翻译：                                        
⑦既已纳其自托，宁可以急相弃邪？翻译：                                        
⑧遂携拯如初。翻译：                                        
⑨世以此定华、王之优劣。翻译：                                        
4.文学常识填空
刘义庆：（403—约443），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，     （时代）文学家。主要著有《     》、《    》，本文《期行》和《乘船》出自《     》，它是    时期“      ”的代表作集，此书不仅记载了自    （朝代）至     (朝代)士族阶层言谈、轶事，反映了当时士大夫们的思想、生活和清谈放诞的风气。
三、 疏通《期行》句篇
1、 学生同桌一人读一人翻译。2、教师检查学生疏通文意的情况
3、教师精讲，重点点拨(文化常识：谦称与敬称)
〖谦称〗（1）表示谦逊的态度，用于自称有：愚、鄙、敝，卑，窃，臣，仆（2）古代帝王的自谦词有：孤，寡，不谷；（3）古代官吏的自谦词有：下官、小吏等。（4）读书人的自谦词有：小生、晚生、晚学、不才、不佞、（5）古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍”等谦词。“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等。“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。（6）其他自谦词有：因为古人坐席时尊长者在上，所以晚辈或地位低的人谦称在下；小可是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常、不足挂齿；小子是子弟晚辈对父兄尊长的自称；老人自谦时用老朽、老夫、老汉、等；女子自称妾；老和尚称老衲；对别国称自己的国君为寡君。 

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