概要： 《成功》自主感悟生活品牌教案安徽省庐江县长岗中学张为民教学目标：1、对应生活学习理解生字生词和含义深刻的语句。2、阅读课文，感悟生活，认识成功的决定因素，学习作者成功的经验和方法。引导学生认识生活道理，总结生活经验，培养学生认识生活的能力。3、探究课文反映生活经验的方法，了解议论文内容和形式方面的特点，学习运用本文逐一剖析结合事例论证的方法反映生活经验，培养学生表现生活的能力。4、品味生活，品味语言，学习课文亲切自然的语言，提高自己的语言表达水平。教学重点：目标2教学难点：目标3课时安排：二课时教学过程：第一课时一、导入新课，多媒体揭示本课目标，让学生有明确的学习目标。（1分钟）1、我们羡慕奥运冠军登上最高领奖台；我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献；我们羡慕作家们写出优秀的作品……我们每个人都希望自己做的事能成功。可是，怎样才能成功呢？成功的秘诀是什么呢？今天，我们学习伟大的成功人士季羡林谈的成功方法和经验，为我们的成功插上腾飞的翅膀。2、本堂课的学习目标：（1分钟）1）、对应生活学习生字生词，理解生字生词反映的生活情景。2）、阅读课文，感悟生活，认识成功的决定

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 《成功》自主感悟生活品牌教案
安徽省庐江县长岗中学 张为民
教学目标：
1、对应生活学习理解生字生词和含义深刻的语句。
2、阅读课文，感悟生活，认识成功的决定因素，学习作者成功的经验和方法。引导学生认识生活道理，总结生活经验，培养学生认识生活的能力。
3、探究课文反映生活经验的方法，了解议论文内容和形式方面的特点，学习运用本文逐一剖析结合事例论证的方法反映生活经验，培养学生表现生活的能力。
4、品味生活，品味语言，学习课文亲切自然的语言，提高自己的语言表达水平。
教学重点：
目标2
教学难点：
目标3
课时安排：二课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课，多媒体揭示本课目标，让学生有明确的学习目标。（1分钟）
1、我们羡慕奥运冠军登上最高领奖台；我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献；我们羡慕作家们写出优秀的作品……我们每个人都希望自己做的事能成功。可是，怎样才能成功呢？成功的秘诀是什么呢？今天，我们学习伟大的成功人士季羡林谈的成功方法和经验，为我们的成功插上腾飞的翅膀。
2、本堂课的学习目标：（1分钟）
1）、对应生活学习生字生词，理解生字生词反映的生活情景。
2）、阅读课文，感悟生活，认识成功的决定因素，学习作者成功的经验和方法。引导学生认识生活道理，总结生活经验，培养学生认识生活的能力。
二、指导学生自读课文，感悟生活。多媒体显示下列内容。（2分钟）
1、正确流利有感情地朗读课文，感悟生活，注意节奏和停顿。
2、出示小黑板或多媒体展示生字生词，自学自读2分钟，对应生活再现词语反映的生活情景，对照解释换一种方式表达词语反映的生活情景，理解生词。
3、阅读课文，感悟生活，并用自己的语言表达课文反映的生活道理，初步理解课文内容和作者的思想认识和观点，准备交流。
4、探究问题：为什么说勤奋是成功的最根本条件？进一步认识生活哲理，理解课文内容和作者思想观点。
三、学生自读课文、自主感悟生活，老师巡视、督促，鼓励学生多问，培养学生勤学多问的习惯。（10分钟）
学生根据自学指导自读课文、自读注释、了解作者和写作背景、感悟生活、质疑提问，老师指导答疑，准备对话交流，但关于作者和写作背景就不交流了，提供材料（材料附后）让学生自读一下就行，不要不放心学生。
四、和谐交流，共同提高。（30分钟）
1、检查朗读，学习朗读。先品听朗读录音，后指名学生朗读指定段落，并点评指导。
2、交流学习生字生词，对应生活理解生字生词。
1）、多媒体显示下列生字，指名学生读准生字，并纠正错误读音。
羡慕xiàn    饶舌ráo     不期而来 qī      家喻户晓yù     脊梁jí      枯燥zào     名副其实fù       蜚声海外fēi
2）、多媒体显示生词和解释，让学生对照解释尽量用自己的语言，配合动作表情说说生词反映的生活情景，检查学生理解词语情况。
言简意赅：言语简单而意思概括。赅，完备，概括。
明白之至：明白到了极点。之，到；至，极点。
不期而来：不预定日期就来到了。     
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
蓦然：不经心地；猛然。
晷：日影，日光。      
烦琐：繁杂琐碎。
3、共同感悟生活 ，解决“课文反映什么生活道理”的问题，让学生说说课文反映的生活道理，说说自己的认识和感悟，老师追问，促进学生提高思想认识。学生发言和老师追问略。师生对话，思想交锋后，根据预设要点统一认识。预设要点如下：（思想交锋后，多媒体显示内容要点） 
课文反映成功之道和成功之法，反映成功的道理和因素，反映作者对成功的认识和看法，反映作者取得成功的经验和方法。为了促进学生思考，追问：作者为什么能总结出成功的公式？你信吗？影响成功的因素还有哪些？大家发言，共同探究，共同品味。思想交锋后，统一认识。 
4、共同探究自读问题：为什么说勤奋是成功的最根本条件？共同探究，思想交锋后，统一认识。预设要点如下：（思想交锋后，多媒体显示预设要点）
因为在“天资+勤奋+机遇=成功”的公式中，“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。”“如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。”如果不勤奋，机遇会错过的。“至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。”“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“这是成功的必由之路。”总之，作者逐层阐述比较说明了勤奋是成功的最根本条件。追问：作者语重心长地给我们说理好像和我们谈话一样，请问他“谈话”的最终目的是什么呢？共同探究，思想交锋后，统一认识。（略）
五、结语，布置作业。（1分钟）
1、抄写生字生词。
2、熟读课文。
第二课时
一、导入新课，多媒体揭示本节课学习目标。（2分钟）
1、探究课文反映生活道理的方法，了解议论文内容和形式方面的特点，学习运用本文逐一剖析结合事例论证的方法反映生活经验，培养学生表现生活的能力。
2、品味生活，品味语言，学习课文亲切自然的语言，提高自己的语言表达水平。
二、自学指导，多媒体显示以下内容，让学生自学起来任务明确。（2分钟）
1、探究问题：课文是怎样反映生活道理的？理解课文反映生活的方法。
2、点对点迁移运用，学习逐一剖析结合事例论证的方法反映生活经验，培养学生表现生活的能力。
3、品味下列语言，提高自己的语言表达水平。
1）、如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。
2）、天资是由“天”决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。
3）、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境界也。
4）、我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。
三、学生自学、自主感悟生活，解决“课文怎样反映生活道理”的问题，老师巡视、督促，鼓励学生质疑提问，培养学生勤学多问的习惯。（10分钟）
学生自读、感悟、提问，老师指导答疑，师生准备交流。
四、和谐交流，共同提高。交流后，多媒体显示预设要点。（30分钟）
1、共同探究课文反映生活的方法，发动学生说说课文反映生活的方法进行交流。学生发言，老师追问，思想交锋后，统一认识。预设要点如下：
1）、运用谈话的方式反映成功的生活经验，反映成功的生活道理。作者是德高望重的学界泰斗，成功经验很丰富，却不是以傲慢、教训人的口气训诫人，而是语重心长地议论生活道理。他平易近人、心慈言和，谈话注意分寸，举重若轻，从容不迫，令人如沐春风。
2）、采用逐一剖析事例论证的方法反映生活道理，反映自己的观点。议论文的内容就是反映生活道理，反映作者对生活中某一问题的认识、观点和看法的，如成功、失败、勤奋、懒惰等。议论文写作的目的是要读者信服自己的观点，接受自己的观点和看法，从中受到教益。因此，就要讲道理、举事例进行论证。论证的方式很多，本文采用结合实例逐一剖析的方法进行论证，很有说服力。作者提出自己的成功公式后，逐一进行论述，讲道理，举事例，阐述自己的观点。如论述天资，作者先解说天资，后议论天资的有无和大小，最后阐述自己的正确观点。再如论述勤奋，先举事例进行论证。囊萤、映雪、悬梁、刺股等事例很有说服力。又用韩愈的名言“行成于思毁于随，业精于勤荒于嬉”来说明勤奋的重要，最后引用王国维的“境界说”，分析说明勤奋是成功的必由之路，这样既分清了成功三要素的轻重，讲清了道理，又让人行动起来有方向，让人正确地做学问或干事业，让人头脑清醒，方向正确，达到了议论的目的。
2、品味语言，学习理解课文亲切自然的语言。品味语言的方法是把语言反映的生活情景想象再现出来进行感悟和玩味，并说说语言反映生活的巧妙之处。这种方法和理解字词、课文的方法是一脉相承的。
重点品味下面几句话的含义：

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