概要： 【学习目标】1、理清层层推进的论述思路，了解反问的作用2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用3、了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识【学习重难点】１、把握作者的观点。掌握层层推进的论述方法。２、把握关键性语句的深刻含义。【课时安排】3课时第一课时【前置自学】一、初读课文1、给下列加点字注音。鲲( )鹏 斥鴳( ) 蓬蒿( ) 咫尺( )狼藉( ) 相形见绌( ) 美味佳肴( )2．解释下列词语。蓬蒿： 咫尺： 狼藉： 自不量力： 相形见绌：

敬畏自然 导学案(人教版八年级),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



 【学习目标】
1、理清层层推进的论述思路，了解反问的作用
2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用
3、了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识
【学习重难点】
１、把握作者的观点。掌握层层推进的论述方法。
２、把握关键性语句的深刻含义。
【课时安排】3课时
第一课时
【前置自学】
一、初读课文
1、给下列加点字注音。
鲲(     )鹏         斥鴳(       )          蓬蒿(       )        咫尺(        )
狼藉(        )      相形见绌(         )    美味佳肴(          )
2．解释下列词语。
蓬蒿：                                        咫尺：                                 
狼藉：                                        自不量力：                             
相形见绌：                                    佳肴：                                   
二、再读课文
1、本文谈论的内容是什么？
                                                              
2、在人与自然这个问题上，作者是怎样认为的？
                                                                                    
3、阅读课文，理清思路。
   一、（       ） 提出问题：                                                          
   二、（       ） 分析问题：                                                          
   三、（       ） 解决问题：                                                              
【展示交流，教师点拨】
【合作探究】
                           宇宙：至少已有200亿年
                 论历史
                           人类：                                                  

人与自然相比     论关系    人类只是                                                    
                           
                           人类：                                                    
                 论智慧   
            宇宙：自然智慧是大海
第二课时
【合作探究】
                            1、即使拿高科技来说，航天事业的空间，在大宇宙中间还是非

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