概要：年级：七年级 课型：精读课 课时：2课时 执笔：韩云生审核：备课组 时间：2012-2-20 学生班级： 姓名： 教学目标：1．体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2．学习本文围绕中心选取材料的写法。 3．学习本文线索的运用。 4．揣摩文章的语句。 教学重点：（1）学习本文线索，理清文章思路。 （2）学习本文围绕中心选取材料的写法。教学难点：理解、揣摩语句，体会思想感情。教学方法：读 议 展 点 练 第二课时一、合作探究1．课文第一部分写蔡老师在“我”的记忆里总的印象是什么样的？ 2．“温柔”是从什么方面写？“美丽”是从什么方面写的？

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年级：七年级    课型：精读课     课时：2课时     执笔：韩云生
审核：备课组     时间：2012-2-20  学生班级：         姓名：         
教学目标：
1．体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、
热爱老师的良好品德。 2．学习本文围绕中心选取材料的写法。 
3．学习本文线索的运用。 4．揣摩文章的语句。 
教学重点：（1）学习本文线索，理清文章思路。  
         （2）学习本文围绕中心选取材料的写法。
教学难点：理解、揣摩语句，体会思想感情。
教学方法：读 议 展 点 练     
第二课时
一、合作探究
1．课文第一部分写蔡老师在“我”的记忆里总的印象是什么样的？
                                                                                         
2．“温柔”是从什么方面写？“美丽”是从什么方面写的？ 
                                                                                    
                                                                                        
3．蔡老师是一个什么样的老师，课文哪些地方可以看出？ 
                                                                                        
                                                                                       
                                                                     
                                                                           
                                                                                                
4．“我”是一个什么样的学生？课文哪些地方可以看出？  
                                                                                         
                                                                                      
                                                                                     
                                                                                               

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