• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文语文学案《曹刿论战》高效导学案 (人教版九年级下册)» 正文

《曹刿论战》高效导学案 (人教版九年级下册)

[10-16 17:20:20]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8170

概要:(二). 选择题1、下列句中加点的词解释错误的一项是()A、又何间(参与)焉B、肉食者鄙(地位低) C、战则请从(跟随)D、便要(通“邀”,邀请)还家2、下列句中加点的词相当于“的”的一项是()A、肉食者谋之 B、长跪而谢之曰 C、辍耕之垄上 D、小大之狱3.下列加点词的意义、用法相同的一组是 ( )A.忠之属也属予作文以记之 B.公问其故 并驱如故C.何以战 域民不以封疆之界 D. 必以信 愿陛下亲之信之4.对下列句子的停顿划分正确的一项是 ( )A. 一鼓作∕气,再∕而衰,三而∕竭。 B. 一鼓∕作气,再∕而衰,三∕而竭。C. 一∕鼓作气,再∕而衰,三∕而竭。 D. 一鼓∕作气,再而∕衰,三而∕竭。5、对下面文句中加点字的解释有错的一项是 ( )A、委而去之 (到… … 地方去) B、寡助之至,亲戚畔之(背叛)C、威天下不以兵革之利(兵器) D、以天下之所顺(用、靠)6.下列词语中加点字意思相同的一项是 ( )A.肉食者谋之 肉食者

《曹刿论战》高效导学案 (人教版九年级下册),标签:语文学案大全,http://www.51jxk.com
(二). 选择题
1、下列句中加点的词解释错误的一项是(   )
A、又何间(参与)焉  B、肉食者鄙(地位低)   C、战则请从(跟随) D、便要(通“邀”,邀请)还家
2、下列句中加点的词相当于“的”的一项是(   )
A、肉食者谋之   B、长跪而谢之曰     C、辍耕之垄上    D、小大之狱
3.下列加点词的意义、用法相同的一组是    (    )
A.忠之属也    属予作文以记之    B.公问其故      并驱如故
C.何以战   域民不以封疆之界         D. 必以信      愿陛下亲之信之
4.对下列句子的停顿划分正确的一项是   (   )
A. 一鼓作∕气,再∕而衰,三而∕竭。   B. 一鼓∕作气,再∕而衰,三∕而竭。
C. 一∕鼓作气,再∕而衰,三∕而竭。   D. 一鼓∕作气,再而∕衰,三而∕竭。
5、对下面文句中加点字的解释有错的一项是   (    )
A、委而去之  (到… … 地方去)     B、寡助之至,亲戚畔之(背叛)
C、威天下不以兵革之利(兵器)       D、以天下之所顺(用、靠)
6.下列词语中加点字意思相同的一项是   (      )
A.肉食者谋之   肉食者鄙,未能远谋       B.又何间焉    数月之后,时时而间进
C.弗敢加也     万钟于我何加焉        D.忠之属也      属予作文以记之
7、下列加点的词意思完全相同一项是(      )
A、又何间焉     数月之后,时时而间进       B、忠之属也  属予作文以记之   
C、何以战    域民不以封疆之界        D、遂逐齐师   当余之从师也
8、下列四个选项中,加点词的意义和用法相同的一项是   (      )
 A.何以战     不以物喜,不以己悲。
 B.战于长勺   客之美我者,欲有求于我也。
 C.登轼而望之  然后知生于忧患,而死于安乐也。
 D.小大之狱   四时之景不同,而乐也无穷也。
9.下列四个选项中,加点词的意义和用法相同的一项是(     )
A.何以战 不以物喜,不以己悲。                    B.战于长勺 客之美我者,欲有求于我也。
C.登轼而望之 然后知生于忧患,而死于安乐也。   D.小大之狱 四时之景不同,而乐也无穷也。
10、下列加点词词义相同的一组是    (   )
A、何以战   河曲智叟亡以应   B、公问其故  故虽有名马C、肉食者谋之  陛下亦宜自谋   D、又何间焉  此为何若人
11.选出下列句中的“以”字与“可以一战”中的“以”意思用法相同的一项    (   )
A.以其境过清     B.以塞忠谏之路也  C.域民不以封疆之界   D.得鱼腹中书,固以怪之矣
(三)、简答题
1. 文中的哪些地方表现了曹刿的“远谋”?
                                                                                       
2、曹刿认为作战取胜的先决条件是什么?(请用自己的语言概括)                                          
3.一直以来,长勺之战中的鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”的形象。其实他并不“鄙”。他不“鄙”在哪里?请简要地说说你的感悟。
                                                                                    
4.文中刻画人物采用的方法是什么?文中运用的主要写作方法又是什么?                      
5.曹刿的主要战略思想是什么?
(1)战前:                                                                               
(2)战中:                                                                               
6.曹刿给你留下的最深刻的印象是什么?请结合全文说明理由。
                                                                                    
7.曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么?                                                   

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页


Tag:语文学案语文学案大全初中学习 - 初中语文 - 语文学案
上一篇:《<庄子>故事两则》高效导学案 (人教版九年级下册)