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《我有一个梦想》《你是你的船长》《演讲词写作》 导学案(语文版八年级下册)
[10-16 17:20:20] 来源：http://www.51jxk.com 语文学案 阅读：8700次
概要：1．掌握字词，读熟课文。2．在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。3．体悟马丁 路德 金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。1 在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。2 体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。 第一课时一 自主学习1、我了解作者以下情况： 2、掌握下列字词：煎熬（ ） 镣铐（ ） 枷锁（ ） 充裕（ ）兑现（ ） 磐石（ ） 蜕变（ ） 赎罪（ ）匿迹（ ） 骇人听闻（ ） 义愤填膺（ ）安之若素（ ） 心急如焚（ ） 摇摇欲坠（ ）3、解释下列词语：一隅：骇人听闻：磐石：义愤填膺：赎罪：二 合作学习4（1）、这一次演讲是针对什么人的？（2）、这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？ （3）、这次演讲涉及到哪些内容？ （4）、这次演讲想达到什么目的？ 5、学生精读课文，分组讨论分析全文的结构层次。第二课时三 激情展示 研读第一部分（第一段）（
《我有一个梦想》《你是你的船长》《演讲词写作》 导学案(语文版八年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com1．掌握字词，读熟课文。
2．在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。
3．体悟马丁 路德 金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。
1 在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。
2 体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。
第一课时
一 自主学习
1、我了解作者以下情况：
2、掌握下列字词：
煎熬（ ） 镣铐（ ） 枷锁（ ） 充裕（ ）
兑现（ ） 磐石（ ） 蜕变（ ） 赎罪（ ）
匿迹（ ） 骇人听闻（ ） 义愤填膺（ ）
安之若素（ ） 心急如焚（ ） 摇摇欲坠（ ）
3、解释下列词语：
一隅：
骇人听闻：
磐石：
义愤填膺：
赎罪：
二 合作学习
4（1）、这一次演讲是针对什么人的？
（2）、这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？
（3）、这次演讲涉及到哪些内容？
（4）、这次演讲想达到什么目的？
5、学生精读课文，分组讨论分析全文的结构层次。
第二课时
三 激情展示
研读第一部分（第一段）
（1）、“伟大的美国人”指谁？
（2）、什么是《解放黑奴宣言》？
（3）、本段的意义和作用是什么？
九、研读课文的第二、三部分。
1、同学自由诵读课文，注意情感得分配、语调的缓急、语音的轻重。
2、注意比喻、排比等修辞手法的运用，进而更好的感受文章的感染力与号召力。
3、小组之间以比赛的形式，朗读课文。
四 学习探究
课堂练习
仿写文中的一组排比句。
背诵课文第三部分。
夺冠百分百
〖个性备课〗
语文版 八年级语文下册导学案
年级： 科目： 备课人： 上课日期 年 月 日
课题：15你是你的船长
1.培养高尚的道德情操、养成公平公正的观念。
2.理清文章的演讲思路(本文环环相扣、逐层深入的结构。
1．教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公平、公正、正义的精神和同情心。
2．教育学生尊重父母，感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。3、分析欣赏本文的演讲思路。
一课时
一 自主学习
在学习这篇课文之前，我们先来了解一下它的来历。
本文的作者是一位学生的母亲，2000年3月3日，她女儿所在的北京101中学初三（4）举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。
1 谈谈对课文标题的理解。
2、有感情地朗读课文。
3、积累字词，完成练一练。
（1）心fei（ ） （2） qi （ ）视 （3）无动于 zhong（ ）
（4）呱呱坠地（ ）
（5）幸灾乐 huo（ ）：
（6）交织：
（7)居高临下 ：
二 合作学习
4、演讲要有针对性，在课文第一段，演讲者是如何注意台下听众的不同身份的？你能举出其中的话简要说明一下吗？
（她分别抛给家长和孩子们一段亲切而富有激情的话，很快抓住了听众的心。
5、你赞同作者所说的“你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷”的说法吗？在生活中，你是否见过或经历过因弱点、缺陷、失败、不幸而遭人嘲笑，遭遇不公平、不公正的事？ 如：嘲笑成绩不好的同学。
6、你是如何理解“公平”、“公正”四字与课文第13段第3、4句话之间的联系的？
三 激情展示
7、写一写
你将如何把握自己的人生航向，你有哪些心里话要说，请写到纸上。
示例：船长是一船之主，他应该能经得起各种风浪的考验，具有临危不惧、从容不迫的心理素质，还具有临危决断、指挥若定的能力。 只有凭着勇敢、智慧、不怕困难的精神，才能使我们的航船到达胜利的彼岸。
四 学习探究
课外阅读《战胜自己》
独立完成思考练习二。
夺冠百分百
〖个性备课〗
语文版 八年级语文下册导学案
年级： 科目： 备课人： 上课日期 年 月 日
课题：口语交际《我有一个梦想》
依据《新课标》7-9年级阶段目标中“能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力”“注意表情和语气，使说话有感染力和说服力”的要求，进行一次主题演讲，通过这次语文实践，使学生了解演讲的基本要求，并能初步进行主题演讲，提高学生逻辑思维能力和听说能力，培养学生自信大方的气质。
在教师的引导下，学生列出演讲提纲，并依据提纲合理的组织语言进行演讲实践。通过听名家演讲、独立准备、小组演讲、上台演讲、同学点评、教师点评等环节，对“主题演讲”进行全面的体验，达到提高演讲欣赏水平和语言表达能力的目的。
一课时
一 自主学习
1、同学们是怎样理解“梦想”这个词语的？
（学生各抒己见，要点提示：这里的“梦想”，指合理的较高的人生理想和社会理想）
2、请同学们说说你的梦想，并简要说说你的理由。
（充分肯定学生的梦想，但对于过于庸俗化的回答应给予充实、提升，对于不合理的回答应给予指正。注意点评适量）
3、小结：刚才同学们说了自己的梦想，这些梦想或立足于自己的行为和人生，或着眼于家乡与环境，或立身于国家和民族，更有的将视线投射到了人类与世界，我为同学们喝彩！我相信，每一位同学都有自己美好的梦想，但我们显然还未能将自己梦想的缘由完全说清楚，也还不够理直气壮，更没有将自己的梦想投上感情的色彩。怎样更完整、更好地表达呢？也就是我们该怎样演讲呢？请同学们对课前准备的提纲进行修改和完善，并根据你的内容合理地组织材料和语言。
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