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《地下森林断想》三案 导学案(人教版九年级下册)
[10-16 17:20:20] 来源：http://www.51jxk.com 语文学案 阅读：8856次
概要：更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长，直至亲吻到地面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。 突破、挣扎、发展、挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。 正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。 1．从上文看，作者对故乡榕树的情感有：爱恋、喜欢、陶醉、迷恋、惊讶、赞叹。（用文中词语填空） 2．“（我）生命里积淀着更多的榕树的碧叶”一句中“碧叶”的意思是榕树的精神品格 。 3．联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。（北方朋友被榕树的强大生命力所震撼，所鼓舞，从而使心灵得以净化，灵魂得以升华。） 4．作者说“我比这位北国的友人更了解榕树”，作者还了解到榕树的哪些特点？ （顽强而默默无闻，沉稳而奋发进取。）5．本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式，摘录两处富有表现力的语句，并作简要的点评。（友情提醒：点评，可谈语句的表达
《地下森林断想》三案 导学案(人教版九年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长，直至亲吻到地面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。
突破、挣扎、发展、挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。
正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。
1．从上文看，作者对故乡榕树的情感有：爱恋、喜欢、陶醉、迷恋、惊讶、赞叹。（用文中词语填空）
2．“（我）生命里积淀着更多的榕树的碧叶”一句中“碧叶”的意思是榕树的精神品格 。
3．联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。（北方朋友被榕树的强大生命力所震撼，所鼓舞，从而使心灵得以净化，灵魂得以升华。）
4．作者说“我比这位北国的友人更了解榕树”，作者还了解到榕树的哪些特点？ （顽强而默默无闻，沉稳而奋发进取。）
5．本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式，摘录两处富有表现力的语句，并作简要的点评。（友情提醒：点评，可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由。）
摘录 1．“此时的榕树……沙沙响声。” 2．“它在找不到任何营寨的时候……像蚕儿抛出的银丝。”
点评 1.运用比喻、夸张的手法，形象地表现了榕树沉稳的特点，突出其强大旺盛的生命力。2.“撒”“抛”两个动词，用得生动传神，表现了榕树顽强的生命力。）
四、回归整体、漫谈收获
通过大家对本课内容的探究、交流、展示和感悟，能谈谈你的收获吗？
五、巩固新知、检测反馈
A、基础知识
1、请给下列加点字注音。
沉湎（miǎn ） 孱（chán ）弱 浩瀚无垠（yín ）袅袅（niǎo ）烟云
万籁（lài ）俱寂 启迪（dí ） 徘徊（pái ）（huái ） 愤懑（mèn ）
2、《地下森林断想》作者是张抗抗。“断想”意思是片段感想 。
3、仿照下面语句中画线句子的句式特点，以“大海”为描写对象写两句话。
“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”。
略
4、文章最后一句话：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！”饱含深刻的哲理，说说你对这句话的理解。
（这一哲理既与地下森林的形成和发展相关，同时又超越了地下森林事件的局限性，而上升到“大自然每一次剧烈的运动”的普遍道理层面。）
B、中考阅读链
阅读下面一篇散文，回答文后问题
又见红叶
①你红了！
②秋风萧瑟，山川寂寥，严寒自远方步步逼来，万木惊悸，天地变色，这时候，你点燃自己 翠绿的生命，升腾起红彤彤的火焰，漫山遍野熊熊燃烧。
③今秋读你，心头顿觉恍然，你的每一片叶子，都是一面高高飘扬的鲜红的旗帜啊！
④我又见到往日硝烟弥漫、杀声震天的战场上那猎猎飞舞的红旗，在血雨里，在火海里，毅 然奋飞，如雷电劈开明霾，一往无前，直取敌阵。
⑤你红了！
⑥面对寒秋第一千次、第一万次的威迫，你泰然自若，从高接云汉的制高点上，举起火红的 旗，血红的旗，烧得周天一派通红的旗，烧毁的秋色，辉耀我们生命的天空。
⑦你红了！
⑧在行将告别这个世界的时候，你怡然自得地唱起歌，唱红艳艳的歌，唱嫩生生的歌，唱热腾腾的歌……湿润、明媚、宛若春光的歌声，憩栖在稚嫩的、成熟的心原上，便有一簇簇、一丛丛情的嫩芽、爱的枝桠，萌生出来；便有□□如火的花，□□如血的花，□□如玉的花，□□如霞的花，一一绽放开来。
⑨待你与金秋一同老去，便有严冬走来，撒下一天雪的洁白，把你，把世界，丝毫不露地遮盖起来，天地间不再有污秽与创伤，只有无际天涯一片圣洁。
⑩而你的歌，就在这洁白的世界上，在我们广阔的心野上，绽放着灼灼燃烧的花——纯情、深情、炽热、火红、永不枯萎的花。
1．在文中方框中选填上恰当的形容词。（绚美 炽热 晶莹 殷红）
答：_炽热、殷红、晶莹、绚美_
2．从第③段到第④段，作者展开联想的翅膀，那么，两者之间的相关点是什么？
答：_红色与奉献精神。
3．第⑧段开头写秋叶高歌而去时，有“唱红艳艳的歌，唱嫩生生的歌”两句，联系下文理 解，如果说“唱红艳艳的歌”表现了红叶逝去时的洒脱、坦荡和壮烈，那么“唱嫩生生的歌 ”又该怎样理解？
答：_表明把生命寄托于未来和春天，所以它是希望之歌。（可联系“落红不是无情物化作春泥更护花”的意境来理解。）
4．文章第②段和第⑨段都有写秋冬季节的词句，第②段用的是“秋风萧瑟”、“严寒自远方步步逼来”等词句，第⑨段用的是什么词句？这两组词语从意义和作用上有什么区别？
答：第9段用的词句为“金秋”“撒下一天雪的洁白”；这两组词语从意义和作用上的区别为：第2段的词句用词含贬义，以反衬手法突出红叶傲视险恶环境的雄姿，第九段的词句是褒义词，用比喻手法突出红叶的圣洁。
C、练笔空间
我校文学社刊名是“百梦圆”，请你拟写一条广告式宣传语 。要求：宣传语中必须有“梦”字；语言精练，蕴含丰富，富有文采。
例：百梦皆成真，才华溢双语。
有梦在双语，文学筑英才。
新课程背景下基础教育课堂教学方式研究之————————
学案· 测案
地下森林断想
设计:刘俊林 审核： 责任校对： 批准使用： 创作时间：
学习内容：人教版 九 年级语文 下 册第 三单元第 11 课
学习目标：
1、知识与能力目标：理解地下森林的品格及作者由此悟出的哲理；
2、过程与方法目标：品味学习生动优美的语言，学习文章丰富的想象和文中精彩的景物描写。小组合作探究。
3、情感、态度和价值观目标： 领悟顽强忍耐的可贵和坚守信念、坚信未来光明的重要。
学习重点：
1、有感情的朗读课文，体会作者深挚的感情。
2、 读懂和品味其中思想性情感性的东西，并将它化为心中的理想。
学习难点：读懂和品味其中思想性情感性的东西，并将它化为心中的理想。
学法指导：1、本文是一篇思想深刻的散文，课文描写地下森林，其实是想引出深刻的普遍的哲理，因此，学习这篇课文，既要读懂和品味蕴涵在文中的思想、情感，又要将它们内化为自己心中的理想、信念、精神力量等，例如领悟到顽强忍耐的可贵，领悟到坚守信念、坚信未来光明的重要性。
2、本文语言规范而优美，作者的丰富感情贯穿于课文中，通过多朗读，来体会这种感情及其变化，尤其要认真体会九个问句的含义和感情分量，并对优美的语句进行积累。
阅读链接张抗抗《地下森林断想》，通过描写“地下森林”这一奇特的景观，并展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，抒发对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。课文题目“断想”，意即“片断感想”。感想虽呈片段，但作者感受强烈，主题开掘得深，蕴含哲理，具有感动人心和启人深思的魅力。而且本文精心构思，描写细致生动，有较强的艺术感染力，因而成为作者的代表作。
学习过程：
合作探究、交流展示
第一部分 基础知识探究
1、生字注音
岑寂（ ）无垠（ ）黑黝黝（ ）袅袅（ ）沙砾（ ）瘠薄（ ）愤懑（ ）徘徊（ ）孱弱（ ）草茎（ ）
2、区分形近字組詞
袅（ ） 砾（ ） 缅（ ） 炯（ ）
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