概要：C.太守与客来饮于此 D.固自辞于大将军(3)曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”与“先生非求于人”中“于”的意思相同的一项是（ ）A. 此所谓战胜于朝廷 B.舜发于畎亩之中C.欲报之于陛下也 D.苟全性命于乱世（四）子墨子怒耕柱子①。耕柱子曰：“我无愈于人乎？”子墨子曰：“我将上大行②，驾骥③与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责④。”子墨子曰：“我亦以子为足以责。”〖注释〗①耕柱子: 墨子的门生。②太行：山名。③骥:好马。④责：鞭责,鞭策。与“我无愈于人乎”中“于”的意思相同的一项是（ ）A生于忧患 B.舜发于

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C.太守与客来饮于此                       D.固自辞于大将军
(3)曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”
与“先生非求于人”中“于”的意思相同的一项是（        ）
A. 此所谓战胜于朝廷                          B.舜发于畎亩之中
C.欲报之于陛下也　　　　　　　　　　　 　    D.苟全性命于乱世
（四）子墨子怒耕柱子①。耕柱子曰：“我无愈于人乎？”子墨子曰：“我将上大行②，驾骥③与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责④。”子墨子曰：“我亦以子为足以责。”
〖注释〗①耕柱子: 墨子的门生。②太行：山名。③骥:好马。④责：鞭责,鞭策。
与“我无愈于人乎”中“于”的意思相同的一项是（        ）
A生于忧患                                   B.舜发于畎亩之中
C.躬耕于南阳     　　　　　　　　　　　　 　 D.所欲有甚于生者
（五）孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：“疑①行无名②，疑事无功。且夫有高人②之行者，固见非于世；有独知之虑者，必见敖于民。是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”
〖注释〗①疑：犹豫不定  ②名：搞出名堂   ③高人：超出常人。
与“固见非于世”中“于”的意思相同的一项是（        ）
A．能谤讥于市朝                               B. 三顾臣于草庐之中    
C. 彼其忠实心诚信于士大夫    　　　　　　　　 D. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 

四、作业：指出下面语段中“于”的用法
（1）都御史刚峰（海瑞的号）海公，卒于①官舍，同乡宦南京者，惟户部苏怀民一人。苏点其宦囊，竹笼中俸金八两，葛布一端，旧衣数件而已。如此都御史，那可多得！王司寇凤洲评之云：“不怕死，不爱钱，不立党。”此九字断尽海公生平，即千万言谀之，能加于②此评乎?
①                                   ②

（2）孝公使卫鞅将而伐魏。魏使公子昂将而击之。军既相距，卫鞅遗魏将公子昂书曰：“吾始与公子欢，今俱为两国将，不忍相攻，可与公子面相见，盟，乐饮而罢兵，以安秦魏。”魏公子昂以为然。会盟已，饮，而卫鞅伏甲士而袭虏魏公子昂，因攻其军，尽破之以归秦。魏惠王兵数破于①齐秦，国内空，日以削，恐，乃使使割河西之地献于②秦以和。
①                                   ②
文言虚词“其”的用法

一、梳理句中“其”字的用法
必先苦其心志                          宜付有司论其刑赏
以彰其咎                              刻唐贤今人诗赋于其上
增其旧制                              居庙堂之高则忧其民
其西南诸峰                            而不知太守之乐其乐也
醉能同其乐                            爱其二毛，则如服焉                       
颓然乎其间者                          俟其欣悦，则又请焉
既克，公问其故。                      睨其旁有一胡儿骑善马
吾视其辙乱                            余则缊袍敝衣处其间
及其未既济也                          其后四岁，广以卫尉为将军
而复问其妾曰                          得赏赐辄分其麾下
复得其余军                        广乃使其子敢往驰之
其势不屯行                           广身自以大黄射其裨将
广谓其麾下曰                         其身正，不令而行
其李将军之谓也                       彼其忠实心诚信于士大夫也！
其如土石何                           蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富
二、归纳用法，学会辨析









三、课堂练习
1. 指出下面语段中“其”的用法
（1）君子为学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以质疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事（运用到实践中去），识其①大矣，而或不知其细，舍问，其②奚决焉？
①                               ②                 

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