概要： 一、学习目标1.掌握文章重点字词的字音，整体感知文章，理解作者的思想感情。2.学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思想情感。3.了解插叙手法的作用。4.学会两代人之间心灵的沟通，明白亲情需要互相沟通、理解、尊重。二、课前检测1.复习检测《风筝》选自《 》，作者鲁迅，是现代著名 家、 家和 家。原名 ，字 ，浙江 人。1918年，首次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《 》。代表作品有小说集《 》《 》 、散文诗集《 》、回忆性散文集《 》等专集。2.预习检测抹（ ）眼泪 犄（ ）角 怦怦（ ）脸颊( ) 手里攥（ ）着 树杈( )三、相关知识1.关于作者：张之路，山东诸城人，创作有电影剧本《霹雳贝贝》等，出版

《羚羊木雕》学案 (人教版七年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



         
一、学习目标
1.掌握文章重点字词的字音，整体感知文章，理解作者的思想感情。
2.学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思想情感。
3.了解插叙手法的作用。
4.学会两代人之间心灵的沟通，明白亲情需要互相沟通、理解、尊重。
二、课前检测
1.复习检测
《风筝》选自《        》，作者鲁迅，是现代著名           家、           家和      家。原名       ，字          ，浙江       人。1918年，首次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《           》。代表作品有小说集《      》《      》 、散文诗集《       》、回忆性散文集《        》等专集。
2.预习检测
抹（          ）眼泪      犄（         ）角          怦怦（          ）
脸颊(            )       手里攥（          ）着    树杈(       )
三、相关知识
1.关于作者：张之路，山东诸城人，创作有电影剧本《霹雳贝贝》等，出版有童话集、小说集。
2.关于记叙文的叙述顺序
记叙文的叙述顺序一般有顺叙、倒叙、插叙。等。
顺叙，是按照事件发展的时间先后顺序来写，是最基本的叙述方法。如《金黄的大斗笠》、《散步》和《我儿子一家》。
倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头，按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。如《背影》一文。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。在此文中就运用了插叙的方法。如在爸爸妈妈逼迫自己向万芳同学要回“羚羊木雕”时，插入了自己与万芳同学的相处，写出了两人之间的友情。这样写使文章内容严谨，达到了写作的目的——含蓄地批评了父母的重财轻友，不理解孩子的心，不尊重孩子们纯真的感情的行为。
3. 本文的体裁是小说，小说一般有人物、情节、环境 三个要素；其中  情节     又包含 开端、发展、高潮、结局。。
四、课堂问题
问题一：感知课文，回答一下问题
问题1、文中写了一只什么样的木雕?围绕它发生了什么事?涉及到哪些人物? 
问题2、一般的记叙文都是按照事情发生的先后顺序来叙说，而本文却把发生在后的“查问羚羊”放在前面说，把发生在前的“赠送羚羊”放在后面说，作者这样写有什么好处？
问题二、分析人物形象
问题1、从文章中各个人物在处理羚羊木雕的过程中的表现，你认为他们分别是个怎样的人？
问题2、通过写妈妈的逼迫、追查，表现了她的态度，显示了文中的“我”的妈妈是怎样一个形象？
问题3、从爸爸“静静地点燃一支烟”“慢慢地对我说”“爸爸的声音一直很平静”以及谈话内容看他的态度是否与妈妈相同？
问题4、奶奶很简省的一句“算了吧，这样多不好”在文中的作用是什么？
问题三：课文内容分析
问题1、写月光冷冷的有什么作用？
问题2、写万芳的出现有什么作用？ 
问题3、“我”为什么“止不住流下了眼泪”？
问题4、文中描写“我”的心理活动的句子有哪些？
问题5、“可是，这能全怪我吗？”的含义是什么？
五、目标检测
一、 掌握下列加点字的读音。
犄角（      ）    寒颤（      ）    树杈（      ）    羚羊（      ）
怦怦（      ）    恶心（      ）    脸颊（      ）    挨揍（      ） 
着落（      ）    攥着（      ）    咽喉（      ）    逮捕（      ）
二、 在下列句子中的“口”处填上恰当的标点符号。
A、（爸爸）慢慢地对我说口“小朋友之间不是不可以送东西，但是……”
B、“不！”我哭着喊了起来口
C、“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说口“那么贵重的东西怎么……”
三、 根据提示，在各句中的“说”字前填上恰当的词。
坚定    小声    递到我手上    满不在乎     塞到我的手里     坚强
A、“爸爸不是说给我了么？”我（           ）说。
B、她把小刀（           ）说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
C、“你现在就去把它要回来！”妈妈（          ）地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”
四、 阅读下文，回答文后问题
   （一）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
    我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪，我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？
1、万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的                                            变化，由                                   而变成                                 。
2、找出文中描写月光的词语                    ，其作用是                               。   
3、对“可是，这能全怪我吗”一句理解正确的是 （        ）

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