概要：年级八年级 课型：精读课 课时：2课时 执笔：韩云生审核：备课组 时间：2013-3-18学生班级： 姓名： 教学目标：1、学习白求恩同志伟大的共产主义精神。2、学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点。3、理解文中对比论证的方法及其作用。教学方法：读 议 展 点 练 同学们，我们对白求恩这个名字是很熟悉的。多少年来，这个名字作为一种力量、一种象征，已经融入了我们的生活。我们今天来学习毛泽东的《纪念白求恩》。第二课时一、再读课文，深入理解课文内容（出示自学指导）（1）A：“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的?（学生先思考，再讨论。）检查自学效果：第一段：

《纪念白求恩》第二课时 学案设计(苏教版八年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com




年级八年级    课型：精读课     课时：2课时     执笔：韩云生
审核：备课组     时间：2013-3-18学生班级：     姓名：         
教学目标：1、学习白求恩同志伟大的共产主义精神。
2、学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点。
3、理解文中对比论证的方法及其作用。
教学方法：读 议 展 点 练   
同学们，我们对白求恩这个名字是很熟悉的。多少年来，这个名字作为一种力量、一种象征，已经融入了我们的生活。我们今天来学习毛泽东的《纪念白求恩》。
第二课时
一、再读课文，深入理解课文内容（出示自学指导）
（1）A：“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。
本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的?（学生先思考，再讨论。）
检查自学效果：
第一段：                                                             
                                                                     
第二段可分三层， ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩         每一层都是              
第一层：                                                              
第二层：                                                             
第三层：                                                              
第三段：                                                              
                                                                     
第四段：                                                                                                                                   
B：小结：说说议论文中的“叙”和记叙文中的“叙”有什么不同？
                                                                                                                                                                                                                                                                                    
（2）作者赞扬白求恩同志这一精神时，用了怎样的论证方法？这样写有什么作用？思考，讨论。
                                                                                                                                          

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