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中考现代文阅读指导之散文阅读

[10-16 16:58:40]   来源:http://www.51jxk.com  作品赏析   阅读:8493

概要:○15 农舍顶上如缕的炊烟飘进去,化掉了;竹林在风中摇曳,有时也摇进去了。○16 ……当路人不顾这一切时,我很焦急,很想说喂,看哪!○17 两只小狗在落日里追逐;老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间,在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了,上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了,就将自己的尾巴不停地摇着。○18 我不禁热泪盈眶:一种无法描述的爱浸透全身。○19 这个迟暮的老农!他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言,迟暮只有一瞬,长的只是对迟暮的忧虑而已。○20 这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?层次?人物活动?抑或角度的众多?○21 最终承认:仅仅因为它是家园落日。○22 家园!这个毫无新意的单纯的话题!○23 家园的感觉何以如此?说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的,其他地方也能给予;然而一切的给予,又都代替不了家园。○24 关于这个,一切的学术解释都是肤浅、似是而非的,只能说:家园就是家园。○25 而人在家园看落日,万种感觉也许变幻不定,有一种感觉却生死如一:○26

中考现代文阅读指导之散文阅读,标签:作品赏析大全,http://www.51jxk.com
○15 农舍顶上如缕的炊烟飘进去,化掉了;竹林在风中摇曳,有时也摇进去了。
○16 ……当路人不顾这一切时,我很焦急,很想说喂,看哪!
○17 两只小狗在落日里追逐;老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间,在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了,上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了,就将自己的尾巴不停地摇着。
○18 我不禁热泪盈眶:一种无法描述的爱浸透全身。
○19 这个迟暮的老农!他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言,迟暮只有一瞬,长的只是对迟暮的忧虑而已。
○20 这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?层次?人物活动?抑或角度的众多?
○21 最终承认:仅仅因为它是家园落日。
○22 家园!这个毫无新意的单纯的话题!
○23 家园的感觉何以如此?说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的,其他地方也能给予;然而一切的给予,又都代替不了家园。
○24 关于这个,一切的学术解释都是肤浅、似是而非的,只能说:家园就是家园。
○25 而人在家园看落日,万种感觉也许变幻不定,有一种感觉却生死如一:
○26 那才是我的太阳啊!
1、第①自然段说“同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心”(划线句),这句话在全文中的作用是什么?
答:
2、本文题为《家园落日》,第④⑤⑥⑦自然段作者为什么要先写其他地方的各种落日?
答:

3、文章第○12○13○14○15自然段从               、              和             三个方面描绘了家园落日的形象,倾注了作者的一片深情。
4、第○25段划线句“人在家园看落日,万种感觉也许变幻不定,有一种感觉却生死如一”,“这种感觉”指的是什么?
答:
5、“我心知凡是家园能给予我的,其他地方也能给予;然而一切的给予,又都代替不了家园。”(第○23段)作者为什么这样说?
答:

6、“同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心”,作者说不清楚,你能说清楚吗?
答:
7、第○17○18自然段作者在看到一种落日景象后说“一种无法描述的爱浸透全身”。“无法描述的爱”是一种什么样的爱?
答:
8、这篇文章第①②自然段为第一部分,第③-⑦自然段为第二部分,第⑧-○26为第三部分。请归纳这三部分的大意。
第一部分:                                                              
第二部分:                                                              
第三部分:                                                              
9、本文的中心意思是什么?请用最简洁的话概括。
中心意思:                                                              
10、仿照第④段的划线句写一个句子。
例句:戈壁落日很大,泛黄古旧,半透明,边缘清晰如剪纸。
仿句:海上日出     ,           ,                       。
例段6阅读下边的《古井》,完成后边各题。
古 井
我们村东头,有一口井,究竟修于何年,已无从考查了.古井里的水,清凉可口,没有一丝儿咸味.大半个村子的人,都到这儿取水。古井像一位温情的母亲,用淳美的乳汁,养育着平原的儿女。
我家距古井十几米远,每日里,从微熹初楼露到暮色降临,到古井边取水的人,从我家门前络绎不绝的闪过,桶儿、筲儿发出的吱悠吱悠、叮当的响声,像一支快乐而优雅的乡间小曲,不时传进我的耳朵.我家门前的路面总是湿漉漉的,像刚落下一场金色的雨.
东邻有一对年过六旬、相依为命的老人。男的,是个老党员。在抗战时期,腿负过伤。一瘸一拐;女的,是个老妇,又老又瘦,身子单薄得简直一阵风能把她吹倒。老两口只有一女,在外地教书。乡亲们晓得这两位老人用水难,今儿这个帮着挑一担,明个那个帮着挑一担.老人院里的那个大水缸,长年不空,总有满缸的水.两位老人多次表示,对帮着挑水的人要给予一定的报酬,可是谁也不肯接受,乡亲们总是这样劝说两位老人:“那口井给人们付出多少力气?可它从没跟人们要报酬。”
故乡的井啊,不仅为乡亲们提供着生命的泉水,还陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得了应该怎样做人。村里的人们都清楚,那口井只占了巴掌大的一块地方,可是,他对人们的生活发挥着难以估量的作用。它不争地位,不计报酬,对人们无所求,无私地向人们贡献着自己的力量。
1、文中的用“淳美的乳汁,养育着平原的儿女。”具体指的是什么?
答:
2、第4段用抒情的笔调赞美了古井的美好品格。古井的品格表现在那几方面?
答:

3、第4段说“古井对人们的生活发挥着难以估量的作用。”其具体含义是什么?
答:

4、第2段中的“从我家门前络绎不绝的闪过”的“闪过”用的好在何处?
答:

5、文中有三处划了横线,请指出所用的修辞手法,并找出一例说说它的妙处。
答:

6、本文末段赞美了古井的美好品格。请仿照此段也来赞美某一物的美好品格。(注意修辞手法的使用,字数大体上不限)
例句:古井,它不争地位,不计报酬,对人们无所求,无私地向人们贡献着自己的力量。
仿写:                                                                       
                                                                             
例段7阅读这篇《会飞的蒲公英》,完成后边各题。
会飞的蒲公英
童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡.山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、浅紫的牵牛……..我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽者我走道山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的绒毛,风一吹,就轻盈的飞了起来,飞呀飞,飞的老高的我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。

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