• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文作品赏析现代文阅读题4» 正文

现代文阅读题4

[10-16 16:58:40]   来源:http://www.51jxk.com  作品赏析   阅读:8662

概要: D.如果同时存在空间和时间的双重距离,那么即使并不是特别使人留念的事物,也可能会引起人们的特别牵挂和眷顾。 E.距离造成的美感实是高层次的审美享受,只要我们的心灵懂得审美,而且不断地充实、丰富和成长,那么就能感知美的事物。 F.当我们隔着千余年看唐代歌、曲,会觉得典雅高逸,不可多得,这是因为距离使我们的思维空间疏朗,想象显露出新的感知和体验。2.下面事例不是说明“距离引出美感来”的一项是 A.在异乡的游子吟出“忽听邻舟故乡语,纵非相识也关情",显得非常恰切自然。 B.王安石爱看水中影的传说和鲁迅先生关于“书上的人物大抵比实物好一点”的有关论述。 C.白居易说“古人唱歌兼唱情,今人唱歌唯唱声”,刘长卿也说“古调虽自爱,今人多不弹”。 D.鲁迅先生在中山大学执教的时候,常常想起在家乡所吃的蔬果——菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。3.作者因何得出“平常的风物往往生发出超越原物的美妙”这一哲理性的论断来? 答: 4.根据文章意思,你觉得游子思乡产生的原因在哪里?参考答案: (一)1.B(这项的“不停地追问”直

现代文阅读题4,标签:作品赏析大全,http://www.51jxk.com
    D.如果同时存在空间和时间的双重距离,那么即使并不是特别使人留念的事物,也可能会引起人们的特别牵挂和眷顾。
    E.距离造成的美感实是高层次的审美享受,只要我们的心灵懂得审美,而且不断地充实、丰富和成长,那么就能感知美的事物。
    F.当我们隔着千余年看唐代歌、曲,会觉得典雅高逸,不可多得,这是因为距离使我们的思维空间疏朗,想象显露出新的感知和体验。
2.下面事例不是说明“距离引出美感来”的一项是
    A.在异乡的游子吟出“忽听邻舟故乡语,纵非相识也关情",显得非常恰切自然。
    B.王安石爱看水中影的传说和鲁迅先生关于“书上的人物大抵比实物好一点”的有关论述。
    C.白居易说“古人唱歌兼唱情,今人唱歌唯唱声”,刘长卿也说“古调虽自爱,今人多不弹”。
    D.鲁迅先生在中山大学执教的时候,常常想起在家乡所吃的蔬果——菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。
3.作者因何得出“平常的风物往往生发出超越原物的美妙”这一哲理性的论断来?
    答:    
4.根据文章意思,你觉得游子思乡产生的原因在哪里?
参考答案:
    (一)1.B(这项的“不停地追问”直接表现人类的“求知天性”。阐明人类与动物的本质区别。A项是阐述人具有“天赋”即“求知能力”,但是“天赋(资质、能力)”不等于“天性(自然品性)”;C项重在表明人类是运用“调整和完善自己的知识结构”去适应环境的:D项只强调了“知识”对于人类的重要性,人不能没有知识。对论述观点没有直接的关系。)2.C D(C分析原文“人在通过知识系统来看待外部世界时,实质是在同自身打交道”这一表述的意思,我们不难知道,这项中的“看待外部世界”和“同自身打交道”是现象和本质的关系,其实属于同一概念,不能并列。D“求知是人的本性”是亚里士多德对整个人类的认识或者看法,不是对中国人而言的,他当时也不清楚有“中国”这一概念。)3.人类尽管无法掌握许多动物具备的一些技能,但是他们可以通过求知来完善知识结构,适应环境、改造环境,开辟文明生活的全新方向。这就证明了只有人的存在,才会有知识的存在。4.知其所以然才能构成知识。人类追问一切奥秘是形成知识的根本动力,其好奇的本性。实质上是人类求得生存的生而具有的能力.而动物则不然。这就区分开了人与动物。
    (二)1.A B(A项的“书上人物比具体演员好”不属于“空间距离本身能美化一切”的内涵,而是原文所说的“在鉴赏方面,心理距离也同样造成真正的审美欣赏”这一命题;B项属于“时间的久远和空间的广漠,才引起特别的牵挂和眷顾来”的内蕴,并非越是接近家乡就越是没有距离感的概念。)2.D(这项的“常常想起在家乡所吃的蔬果——菱角、罗汉豆、茭白、香瓜”,不是“美感”,因为这些是实用之物,不是“美妙”之物。)3.先前见惯了的美的事物,天长日久,习以为常,易在心灵的发现方面造成衰退和消耗,不过一旦时空距离拉开,审美焦点往往又将直觉经验附着在先前熟悉的事物上,于是这时所得的美感又更加强烈了。4.故乡的人和事、江山与风物常常使游子魂萦梦绕,这是因为想象的沉浮过滤了实际的功用,使心灵自由而充实。

上一页  [1] [2] 


Tag:作品赏析作品赏析大全初中学习 - 初中语文 - 作品赏析
上一篇:现代文阅读的三种意识培养