概要： 一、小说、散文、记叙文阅读知识与技巧1．为文章拟标题。 找文章的线索或中心 （1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感（5）作者情感的变化 2．找主题句。联系文章题目，找能归纳文章线索或中心的议论抒情句。一般在首段或尾段出现。（也有文中出现）3．记叙线索及作用？ 线索：（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感方法：2、寻找线索的几种方法： ①文章的标题②各段反复出现的事物 ③文中议论抒情的语句④作者的思想感情。⑤某一人物的见闻感受 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 4．记叙顺序及作用？ （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、给人印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，增强文章的趣味性。 （3）插叙（叙事时，插入相关的另一件事）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。5．记叙文中议论的作用？ 引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升

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 　　　一、小说、散文、记叙文阅读知识与技巧
1．为文章拟标题。 找文章的线索或中心 （1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感（5）作者情感的变化  
 2．找主题句。
联系文章题目，找能归纳文章线索或中心的议论抒情句。一般在首段或尾段出现。（也有文中出现）
3．记叙线索及作用？
 线索：（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感
方法：2、寻找线索的几种方法： ①文章的标题②各段反复出现的事物 ③文中议论抒情的语句④作者的思想感情。⑤某一人物的见闻感受
   作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
 4．记叙顺序及作用？
   （1）顺叙（按事情发展先后顺序）   作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、给人印象深刻。
   （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 
　　　 作用：造成悬念、吸引读者，增强文章的趣味性。
   （3）插叙（叙事时，插入相关的另一件事）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
5．记叙文中议论的作用？
　　　 引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
6、 记叙文中抒情的作用
　　　抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
7．描写的种类及作用？
    人物描写：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写 
　　　（5）语言（对话）描写（6）心理描写（7）环境描写（8）细节描写
　　　景物描写：（1）触觉（2）听觉（3）嗅觉（4）味觉（5）视觉（6）幻觉（想象和联想）
   作用：（1）交代背景 （2）推动情节发展（3）渲染气氛（4）突出人物性格  （5）烘托人物心情
  8．文章内容（中心）？
   格式：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。
   9．表现手法及作用？
（1）象征手法  作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了  的情感，增强了文章的表现力。
   （2）对比手法  作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章……的主题。
   （3）衬托（侧面烘托）手法  作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
   （4）讽刺手法  作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
   （5）欲扬先抑   作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
   （6）前后照应（首尾呼应）  作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。
  （7）设悬念  作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折
  10．修辞方法及作用
   （1）比喻：形象生动的写出了……的特征。
   （2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果。
   （3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
   （4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，便于抒发作者强烈的感情。
   （5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
   （6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
   （7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
   （8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。         [注：必须结合相关语句分析。]
   11．具体词语的含义与作用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义）;找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。
   格式：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。表达了······的感情。
   12．句子含义？ 抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。（方法同上）
   13．句子在结构上的作用？
　　　开头：总领全文，引出下文，为后文打下伏笔，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
　　　中间：呼应前文，承上启下段末起总结作用；（总结上文；引出下文，为后文做铺垫）
　　　结尾：照应开头 ，照应文题；篇末点××题；总结全文，深化××中心；首尾呼应；回味无穷。
　　　     14．语言特色？ 结合语境和修辞方法从下列语句中选择：
      形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。     注：必须结合具体语句分析。
二、说明文阅读技巧
　　　一）、             分类
　　　1.       从说明对象的角度：事物说明文和事理说明文
　　　2.       从说明文语言特征：平实的说明文和生动的说明文。
　　　二）、             说明的顺序：
　　　  时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
　　　逻辑顺序的具体分析：由主到次、从原因到结果、从现象到本质、从特征到用途、从一般到个别、由概括到具体、由整体到局部。
　　　出题类型：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
　　　三）、 说明的方法
　　　1. 常见的说明方法：举例子、分类别、打比方、列数字、画图表、引用、下定义、摹状貌、作诠释。
　　　2. 说明方法的作用：
　　　 举例子：通过举······的事例说明事物的······特点，使说明更具体更有说服力。
　　　分类别：对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
　　　作比较：把……和……加以比较，突出强调了事物……的特征或事理。
　　　打比方：将……比作……，从而更加形象生动地说明了事物……的特征或事理。
　　　列数字：具体地说明······的特征，使说明更准确更有说服力。
　　　四）、说明文的语言赏析
　　　1对具体词的分析
　　　（1）加点字词有何作用？（2）能否替换为另一个词语？（3）加点词语能否删去？
　　　 四步分析法：
　　　五）、说明语段的作用
　　　这种题目答题的角度有二：
　　　（1）结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时在文章的开头，还起着引出说明对象的作用。
　　　（2）结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），             使说明……（作用）
　　　 
三、议论文阅读技巧
　　　一）、             议论文的三要素：论点、论据、论证。
　　　二）、             论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。
　　　三）、             论证方式：立论和驳论
　　　四）、             常见题型及答题技巧
　　　1.       分析论证方法的作用，有两个要点，具体如下：

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