概要：（3）学生在评价中学会合作：传统的评价往往将学生置于严格的个人环境中，学生面对试题孤军奋战。然而当代社会需要人有相互合作的精神和技巧。4、究竟什么是活动的结果暑假的活动告一段落，总结活动的成果，让我费了一番心思，到底什么是成果，仅仅是学生的几篇论文。假如以最后的成果论文作为结果，看样子只有高校组的论文象模象样，而有毒装潢才又新做了一份开题报告。可是，整的一个暑假活动，又分明看见学生们成长的痕迹：陈栋，古树组的组长，最后的小组论文《上海地区古树的现状及其保护措施》他没有参与，可是他的活动感想，尤其是实地考察后的感想日记，文笔大有进步。当他把考察所感当成暑假作业交到语文老师手上时，老师在问是那个陈栋写的吗？研究性的学习提高了学生的语文写作能力，成了活动结果的副产品。 有毒装潢小组的成员学习了许多化学知识，这些学科知识已经远远超出了课本所学内容的深度。他们知道了如何进行知识的分类，明白了科学的严密性，白鼠实验的破灭虽然让他们伤心，却也让他们懂得科学是不受主观臆想的支配。开学两周后，学校进行了化学测验，小组成员向晟的化学成绩竟然有90多分，要知道她上学期可是差一点加入化学补

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　　（3）学生在评价中学会合作：传统的评价往往将学生置于严格的个人环境中，学生面对试题孤军奋战。然而当代社会需要人有相互合作的精神和技巧。
　4、究竟什么是活动的结果
　　暑假的活动告一段落，总结活动的成果，让我费了一番心思，到底什么是成果，仅仅是学生的几篇论文。假如以最后的成果论文作为结果，看样子只有高校组的论文象模象样，而有毒装潢才又新做了一份开题报告。可是，整的一个暑假活动，又分明看见学生们成长的痕迹：
　　陈栋，古树组的组长，最后的小组论文《上海地区古树的现状及其保护措施》他没有参与，可是他的活动感想，尤其是实地考察后的感想日记，文笔大有进步。当他把考察所感当成暑假作业交到语文老师手上时，老师在问是那个陈栋写的吗？研究性的学习提高了学生的语文写作能力，成了活动结果的副产品。 
　　有毒装潢小组的成员学习了许多化学知识，这些学科知识已经远远超出了课本所学内容的深度。他们知道了如何进行知识的分类，明白了科学的严密性，白鼠实验的破灭虽然让他们伤心，却也让他们懂得科学是不受主观臆想的支配。开学两周后，学校进行了化学测验，小组成员向晟的化学成绩竟然有90多分，要知道她上学期可是差一点加入化学补考的队伍。
　　丛兴飞，在活动前是个默默无闻的学生，他当时参加活动的最大愿望就是可以免费上网。然而这么一个游戏迷，在网上老师的积极鼓励下，文章有了深度。由开始的混混到后来认真的思考问题。当网上教师们对他的论文提出质疑，顽皮的他居然能一动不动的听连厕所也不去，回到家后的反思的深度也超出了他的年纪。开学后，他经常来我的办公室借文学与哲学类的书看，我们象朋友一样交流各自的看法。
　　几乎每一个学生都发生了变化，变得自信了，变得相互友爱。9月的一天，当我走进办公室，一瓶宠物观赏鱼悠然的在我的桌上。那次从交大出来，我们一起诳徐家汇地下商场，我一直在那儿看鱼，不愿意离去，真没有想到他们有心记住了。桌上有一张卡片：JIAWONG，最“COOL”的老师，最可以一起疯的老师，最不象老师的老师，最有学问的老师，最可以做朋友的老师，HAPPY BIRTHDAY TO 汪佳敏姐姐老师。那一刻，我有了被人爱的感觉。
　　
　　
　　暑假的相处，我又多了弟妹，我们在一起学习，一起游玩，一起聊天。当冷静下来总结暑期活动的时候，我不知道什么样的感情是他们的，什么样的感情是我的。我们一起为新的发现欣喜，一起为推翻前期的思考而难受，当课题受阻时，一起头痛万分……假如没有QQ的聊天，我们会不会这样开诚布公；假如不是一起在风雨中同行，我们会不会有如此亲密的感情；假如没有嘉定之夜的疯狂，我还会再次拥有年少的疯狂吗？快乐是他们，快乐也是我的。如果一定要追问，暑期最大的成果，我的回答，只能是“拥有快乐，品尝快乐”。

　
 
作者系惟存教育实验室成员 

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