概要：【活动设计】 活动目的: 1、引导学生关注生活,向生活学习语言。 2、了解新词新语,能正确评价和运用新词新语。 3. 探究新词新语的产生途径。 4. 分析新词新语与流行文化的关系。 活动重难点: 1、重点:认识并评价新词新语。 2、难点:如何评价新词新语。 3. 探究新词新语的产生途径 。 活动用时:一课时 活动过程预设 布置活动内容: 1:搜集整理新词新语。 2:了解新词新语与社会发展的关系。 3:试着探讨新词新语产生的途径。 4:搜集新词新语与流行文化的关系的文章 一:导入 以前如果有人说我可爱,我会很高兴:我还是有优点的哦。现在如果有人说我可爱,我就会心里嘀咕了:这是什么意思呀?同学们知道这有什么意思吗?(可爱=可怜没人爱) 如果大家留心就会发现,类似这样的词语很多,在网上是特别流行,很新颖、独特,谁来列举几个?(点评学生所列举出的词语) 网络上有新词新语,其它媒体(如报刊、电视等)都有新词新语。关于新

新词新语与流行文化梳理探究设计,标签：高一下册语文教案,高一语文必修三教案,http://www.51jxk.com

【活动设计】
    活动目的:
    1、引导学生关注生活,向生活学习语言。
    2、了解新词新语,能正确评价和运用新词新语。
    3. 探究新词新语的产生途径。
    4. 分析新词新语与流行文化的关系。
    活动重难点:
    1、重点:认识并评价新词新语。
    2、难点:如何评价新词新语。
    3. 探究新词新语的产生途径 。
    活动用时:一课时
    活动过程预设
    布置活动内容:
    1:搜集整理新词新语。
    2:了解新词新语与社会发展的关系。
    3:试着探讨新词新语产生的途径。
    4:搜集新词新语与流行文化的关系的文章
    一:导入
    以前如果有人说我可爱,我会很高兴:我还是有优点的哦。现在如果有人说我可爱,我就会心里嘀咕了:这是什么意思呀?同学们知道这有什么意思吗?(可爱=可怜没人爱)
    如果大家留心就会发现,类似这样的词语很多,在网上是特别流行,很新颖、独特,谁来列举几个?(点评学生所列举出的词语)
    网络上有新词新语,其它媒体(如报刊、电视等)都有新词新语。关于新词新语的概念,一般认为,新近创造出来的词语,或是旧词新用,这样的词语就叫新词新语。
    下面,我们就来认识和感悟新词新语。
    二:认识感悟
    请同学们来说说自己收集整理的一些新词新语。(请两个学生上黑板写下自己收集整理的新词新语并做简要的说明)。(以十个为宜)
    参考词汇:
    社会生活类1: 
    知本家、RMB、DV、DIY、边缘化、性骚扰、漫游、下载、下课、灰领、付学费、低保、玩转、“421”、双赢、SOHO一族、黑恶、另类
    休闲旅游类: 
    驴友、负离子、森林浴、绿色旅游、玩家、星级等。
    商业类: 
    断码、量贩店、仿建、车市、灰色市场、均价、扩销、错峰等。
    社会生活类2: 
    愿景、丁克家庭、猫腻、黑洞、磨合、地毯式、峰会、反超、跟进、缺位、西部文化等。
    环保类: 
    绿色壁垒、石漠化、白色垃圾、断流、环境科学、环境激素、空气质量、藏羚羊
    科技类1: 
    液晶电脑、蓝牙、CEO、CFO、黑客、生物芯片、干细胞、暗物质、背投电视、编程、波导、磁控
    经济类1: 
    双赢、作秀、脱口秀、电子货币、世界银行、套牢、发烧友、国脚、扳平、反超、拉力赛、逼抢、赛季、外援、极限运动……
    医药卫生类: 
    禽流感、非典、苏丹红、瘦肉精、抗药性、强迫症、刨冰、微波炉、干红葡萄酒等。
    经济类2: 
    “三农”、软着陆、按揭、价格战、并购、撤标      循环经济、熊市、牛市、垃圾股、蓝筹股、实名制
    科技类: 
    转基因、纳米、彩显、失能武器、信息库、环境武器、军演、虐俘、闪盘
    政治法律类: 
    和平崛起、FB、问责、和谐社会、反恐、不作为、特别法等。
    新相亲名词(曝光率与人气指数最高的):
    万人相亲.情感交际圈.新相亲主义.相亲三部曲.富二代征婚.相亲专业户.性格配对.婚姻猎头.入赘富家女.结婚焦虑症。
    综合类十大流行语:
    汶川大地震.生命.爱心.北京奥运会.北京残奥会.火炬传递.南方雪灾.众志成城.油价上涨.节能减排
    小结:
    新词新语有着新颖、形象、通俗易懂、便于交际等特点,这是新词新语之所以能广为流传的一个重要原因。同学们要提高自己书面表达和口语交际能力,就应该向生活学习,了解、掌握和运用新词新语。用新词新语反映新的生活,生动地表达自己的思想。
    三:梳理探究
    1.下面,为加深同学们对新词新语的认识,我们做一个小活动:
    请同学们从政治、科技、文化、生活、网络等几方面,任选一个方面,写出一个你最喜欢和一个你最不喜欢的新词新语,并说说你的理由。放手让学生梳理,并把自己的梳理结果写在纸上,然后思考、整理自己的想法,师生交流、共同探究。并对学生的梳理探究作适当的点评。提示:引导学生从词语含义、词语用法、产生途径、使用场合、文化品味、语言规范及与流行文化的关系等方面,选择一个角度深入探究)
    小结:
    梳理探究新词新语,我们的着眼点在于学习和运用。新词新语的产生与发展,新词新语的品味与规范,新词新语的含义与运用,这些问题都很值得同学们深入思考。
    今天我们涉及到的这些新词新语,有的有文化品味,有的新颖形象,有的粗俗不雅,有的费解抽象。看来新词新语真的是泥沙俱下良莠不齐啊。因此同学们既要学会运用,丰富自己的词汇量,更要学会辨别,粗俗不雅的要坚决抛弃,这样才能净化文字,更好的反映生活。
    2.讨论探究新词新语的产生的途径
    通过搜集新词新语来进一步探究这些新词新语的文化内涵。明确新词新语产生的基础是政治、科技、文化和生活的变化,反过来,新词新语又折射出政治、科技、文化和生活的变化,二者的关系是形式和内容的关系。让学生从中走个来回,有利于加深对这两个方面的理解。

www.51jxk.com    预设:
    A、利用现代汉语既存的构词法创造新词语
    1、利用汉语词法学构词法创造新词语,如通过在原有语素基础上加词缀或准词缀构成新词语:
    多:多方位、多视角、多层次、多渠道等。
    炒:炒股、炒明星、炒新闻、炒外汇等。
    准:准新词、准词缀、准规范等。
    感:手感、质感、群体感、失落感等。
    热:留学热、汉语热、寻根热、文凭热等。
    2、利用汉语句法学构词法创造新词语,如通过词根复合法创造新词语:
    联合式:评估、帮教、网络、音像。
    主谓式:自测、自营、自销、空调。
    动宾式:寻根、扶贫、打工、扫黄。
    偏正式:共建、立交桥、朦胧诗、反思文学。
    动补式:搞活、走红、理顺、走俏。 

    3、利用汉语修辞学构词法创造新词语,如:“不要做有损国格人格的事”,这里由“人格”仿出“国格”。又如:由“文盲”仿出“科盲”“舞盲”,由“国手”仿出“国脚”,由“妇科”“儿科”仿出“男科”,由“晕船”仿出“晕镜头”等,均是利用了修辞学造词法中的仿词法来创造新词。
    B、旧词新组合而成新词语,即利用已有词语进行重新搭配,组合成新词语。 
    如“试管婴儿”“拳头产品”等等。
    C、缩略语
    如:倍增、科普、委培、家教、环保、成教、超市、待业、微机、影视、三讲、三个代表等等。
    D、吸收方言词及港台词语而成新词语
    这类词语的结构类型与汉语语汇既存的结构类型基本一致。如,源自北京方言的新词语:帅、棒、大款、练摊儿、火、宰人;源自港台词语的新词语:看好、资深、连锁店、服装城、写字楼、传媒、共识、运作、纯情、认同等等。

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