概要：10．质疑：听了老高的话，知道爸爸去世的消息，我为什么“从来没有过这样的镇定，这样的安静”?讨论并归纳： 11．讨论：研讨与练习三。12．质疑：文章标题“爸爸的花儿落了”用得好不好，为什么?讨论并归纳： 13．质疑：文章多次写花有什么用意?讨论并归纳：

爸爸的花儿落了学案(人教版七年级必修),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
　　10．质疑：听了老高的话，知道爸爸去世的消息，我为什么“从来没有过这样的镇定，这样的安静”?
　　讨论并归纳：                                                                    
                                                                                
                                                                    
                                                                                
　　11．讨论：研讨与练习三。
　　12．质疑：文章标题“爸爸的花儿落了”用得好不好，为什么?
　　讨论并归纳：                                                                    
　　13．质疑：文章多次写花有什么用意?
　　讨论并归纳：                                                                    
                                                                                
　　14．质疑：有的专家认为文章除了爸爸爱花这条线索还有一条线索是什么?
　　讨论并归纳：                                                                    
                                                                                
　　爸爸爱花和毕业典礼这两条线索中，前者是主线，因为作品所要刻画的主要形象是爸爸，在作品中起主导作用。而后者是副线，是为情节的发展有序而设置的，它对主线只是起着烘托、映衬、推动的作用。然而这两条线索相互辉映，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，交映生辉。
　　四、小结
本文以爸爸爱花和毕业典礼为线索，重点写爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感。文章采用插叙手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，文章显得波澜起伏，跌宕有致。
五、说说自己和父亲之间的故事。 
1、故事要求：注意表现充满爱意的语言、表情、动作。你怎样在父亲的关怀、支持、鼓励、鞭策下成长，叙述好自己的语言、动作、心理活动。 
2、各小组分别讲述，并推荐代表发言。 
   六、整理自己的故事，完成课后练笔。参考题目： 
A成长是首歌 B阅读父亲 
C父爱的光辉 D 我不想（渴望）长大 
合作展示（体验合作的热烈，展示真我的风采）
一、小组内交流自己预习收获，互相检查预习得失。
二、根据预习形成课的任务分工，各小组交流探究
三、各组展示，互相评价展示效果
四、各小组之间互相质疑文章其它问题，教师点拨完善
 检测反馈 
一、基础知识题　　
1．给画线字注音。
　　衣襟(    )    掸子(    )    骊歌(  )    花圃(    )
　　蒲公英(    )  玉簪花(    )  廊檐(  )    挪窝儿(    )
　　2．在书写有误的汉字下面画上横线，并在括号内订正。
　　（1）静默  藤条  雨蓬  遮盖    (    )
　　（2）寄款  辨论  抽搭  茉莉    (    )
　　（3）肿胀  白暑  灌水  蹲下    (    )
　　（4）赖惰  踢拖  包袱  石榴    (    )
　　3．结合语境，解释下面这段话中的词语。
　　于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”
　　骊歌：                                  徘徊：
　　知交：                                  零落：

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