概要：C．①句和②句不同，③句和④句相同。 D．①句和②句相同，③句和④句不同。3．对“或夜昏怠，辄以水沃面”一句翻译正确的一项是（）。A．有时夜里暗，就用水洗脸（来提神）。 B．或者夜里昏沉疲倦，就用水泡一点面。C．有时夜里昏沉疲倦，就用水洗脸（来提神）。 D．或者夜里昏暗，就用水泡一点面。4．如果将这则短文中的材料作为论据，可以证明一个什么观点？ 5．本文记叙的中心是： （二）朱买臣传（节选）朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾①薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴②相随，数③止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌④，妻羞之，求去。买臣笑曰：“我年五十当富贵，今已四十余矣。女⑤苦日久，待我富贵报女功。”妻恚怒曰：“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵？”买臣不能留

五柳先生传 导学案(人教版八年级),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
C．①句和②句不同，③句和④句相同。      D．①句和②句相同，③句和④句不同。
3．对“或夜昏怠，辄以水沃面”一句翻译正确的一项是（）。
A．有时夜里暗，就用水洗脸（来提神）。       B．或者夜里昏沉疲倦，就用水泡一点面。
C．有时夜里昏沉疲倦，就用水洗脸（来提神）。 D．或者夜里昏暗，就用水泡一点面。
4．如果将这则短文中的材料作为论据，可以证明一个什么观点？
                                                                                
5．本文记叙的中心是：                                                             
（二）朱买臣传（节选）
朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾①薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴②相随，数③止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌④，妻羞之，求去。买臣笑曰：“我年五十当富贵，今已四十余矣。女⑤苦日久，待我富贵报女功。”妻恚怒曰：“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵？”买臣不能留，即听⑥去。……
拜为太守，入吴界，见其故妻、妻夫治道⑦，买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到太守舍，置园中，给食⑧之。居一月，妻自经⑨死。买臣乞⑩其夫钱，令葬。
[注释]
①艾：同“刈”，割，砍。薪樵：木柴。 ②戴：同“载”。③数：屡次。呕：同“讴”，唱。④疾歌：大声歌唱。⑤女：同“汝”。 ⑥听：听凭。  ⑦治道：整修道路。⑧食：同“饲”。⑨自经：上吊。⑩乞：给予。
6.与课文选段对比阅读，请简答。
①朱买臣与陶渊明都好学，学习目的有什么不同？
                                                                                     
②朱买臣与陶渊明都贫困，他们对待贫困的态度有什么不同？
                                                                                   
③朱买臣与陶渊明的生活追求有什么不同？
                                                                                   
7.区别用法，解释含义。
其妻亦负戴相随                           妻羞之，求去
①其  呼令后车载其夫妻               ②之     置园中，给食之
      买臣乞其夫钱                            无怀氏之民欤
8.翻译下面两句话。
①买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。
　 　                                                                               
②女苦日久，待我富贵报女功。
                                                                                     

【达标评价】


【教（学）后反思】
五柳先生传答案
第一课时
1潜  元亮   东晋
2.3略
4、许：  处所  答应   约数      去：离开   距离   距离    志：标记  做标记  志向，志趣     其：代词，他的    其中   代词，这
5.节奏划分
先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字，宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。闲静/少言，不慕/荣利。好/读书，不求/甚解；每/有会意，便/欣然/忘食。性/嗜酒，家贫/ 不能/常得，亲旧/　　　　
知其/如此，或/置酒/而招之；造饮/辄尽，期在/必醉。既/醉而退，曾不/吝情/去留。环堵/萧然，不蔽/风日；短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏如也。常著/文章/自娱，颇示/己志。忘怀/得失，以此/自终。 　　
赞曰： /“黔娄/之妻/有言：‘不戚戚/于贫贱，不汲汲/于富贵。’其言/兹/若人/之俦乎？衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤？葛天氏/之民欤？”
第二课时
1.文章采用先叙后议的结构(传文+赞语)
2."五柳先生"得名的原因是其宅边有五棵柳树.可见家居环境清静、淡雅、简朴．由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度
3.文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。
今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。
这与他“不慕荣利”有关。他读书不求对书系统深入的把握，只重在其中会己心、惬己意者，也就是从中寻找思想上的共鸣和感情上的寄托。他的“不求甚解”是他率真自然性格的反映，也是他不求荣利思想的反映。　　
4.

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