概要：6、课文主要表达了作者怎样的思想感情？ 7、这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。 8、请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。 9、文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么？ 展示交流（以小组为单位展示学习成

《沁园春雪》导学案 (人教版九年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
6、课文主要表达了作者怎样的思想感情？　　
                                                                            
7、这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。　　
                                                                            
                                                                            
8、请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。　　
                                                                            
9、文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么？　　
                                                                            
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三、练习反馈：　　
（一）指出下列各句所采用的修辞手法：　　
（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。　　（　　   　　）　　
（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（　　 ）（3）千里冰封，万里雪飘。（　）
（4）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。（   　） 
（5）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（　　　　）
（二）阅读词的下阕，思考回答下列问题
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
1．诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________。
2．“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_______，全句表达的感情是________。
3．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是                                   （    ）
A．承接上文，再次赞美祖国山河。
B．总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。
C．引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。
D．承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。
4．依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名________、________、________、________。选择其中一个简述你对他的看法。
5．体会“略输文采”“稍逊风骚”中的“略”和“稍”的准确性________________。
（三）、课外阅读　　　　　　　
　　减字木兰花•广昌路上
　　   　漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。 
　　　　 此行何去？赣江风雪弥漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。             
 1930年2月
13．这首词的词牌名是____________，题目是________________。
14．这首词与《沁园春•雪》都描写了雪景，都有_________的气势，_________的风格。
15．从表达方式上看，这首词上阕_________，下阕_________，而《沁园春•雪》上阕写景下阕议论。这首词写的是_________景，《沁园春•雪》写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想象，在气势上比《减字木兰花•广昌路上》略胜一筹。
16．这首词描写_________的一个场景，表现_________一往无前的战斗气概。《沁园春•雪》是借景抒怀之作，赞美______________，抒发诗人作为革命领袖的_____________________。

【知识链接】——毛泽东诗词名句：
东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。（《清平乐•会昌》）
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。（《浪淘沙•北戴河》）
横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。（《念奴娇•昆仑》）
今日长缨在手，何时缚住苍龙。（《清平乐•六盘山》）
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（《忆秦娥•娄山关》）
《沁园春  长沙》
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
   携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。  指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 

 

罗行安

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