概要： 三.精读文本，品味语言1.课文第一段中的“模糊” 和“历历在目”是一组反义词，用在这里是不是自相矛盾？ 2.“老师入情入理的讲课也在我的心上刻镂下深刻的印象。”用“留下”替代“刻镂”行吗？为什么？

《往事依依》 学案设计(苏教版七年级),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
                                                                  
三.精读文本，品味语言
1.课文第一段中的“模糊” 和“历历在目”是一组反义词，用在这里是不是自相矛盾？
                                                           
                                                                            
                                                                             
2.“老师入情入理的讲课也在我的心上刻镂下深刻的印象。”用“留下”替代“刻镂”行吗？为什么？
                                                                
                                                                        
                                                        
四．巩固提高，拓展延伸
   在你自己的经历中，是否有些书籍对你的成长产生了一些影响？是那些书籍？产生了哪些影响？
                                                        
                                                           
五、盘点收获，学（教）后感言
     我的收获：                                                
    我的疑惑：                                             







三.综合训练
1.阅读优秀的文学作品是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。你阅读过哪些优秀的文学作品，请填写下列各空。
（1）古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具反抗精神的情节是             。
（2）《水浒传》中“景阳冈打虎”的人物是            。
（3）《三国演义》中运用“草船借箭”战术的人物是                   。
（4）“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《           》的开卷诗。
2.“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个知趣高尚的人。”读了这段话，你有何感想？
                                                                         
                                                                      
1. 根据句意仿写。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树；
                                                                  ；
                                                                  。

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