概要： 2、《美丽的发夹》一文中为什么“我”对学生说这个发夹是我所有发饰中最美的一个？ 3、《美丽的发夹》一文中有4处写到陈伟的眼睛，请你找出来画上线，并分别说明所包含的意义。 ① ②

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2、《美丽的发夹》一文中为什么“我”对学生说这个发夹是我所有发饰中最美的一个？

                                                                          

                                                                            

                                                                           

   3、《美丽的发夹》一文中有4处写到陈伟的眼睛，请你找出来画上线，并分别说明所包含的意义。

 ①                                                                                    

②                                                                               

③                                                                                

④                                                                               

4、《情人节的玫瑰开在教室里》中“我又还给学生们一份意外的‘礼物’”，这礼物是什么？第6段，“我笑呵呵地说”后，为什么“教室里出现了瞬时的安静”？

                                                                                

                                                                               

5、《情人节的玫瑰开在教室里》中“玫瑰花很美，不过玫瑰的枝条上有刺，拿的时候要小心喔！”这句话隐含有什么教育意义？

                                                                                

                                                                               

6、下列理解正确的两项是：（　　　）

Ａ、《美丽的发夹》通过对一个孩子的转变说明教育是一门爱的艺术，世上没有教不好的学生，只有不会教的老师。教师只要一切都顺着学生，学生就会学好。

Ｂ、《美丽的发夹》中陈伟送发夹给老师是一种讨好老师、贿赂老师的行为，老师“我”果然中计，大大地夸奖了他一番，才使他良心发现，变得好学起来。

Ｃ、《美丽的发夹》和《情人节的玫瑰开在教室里》两文都善于通过对人物眼神的捕捉显示人物内心世界的变化，前文说明德育也要因材施教，后文说明教育要因势利导。

Ｄ、两文都写到了一张纸条，《情人节的玫瑰开在教室里》意在从学生角度说明相机教育、因势利导的教育效果，而《美丽的发夹》一文中的纸条则说明学生怕老师。

Ｅ、从两篇文章看出，要当好一个老师，既要有渊博的知识，又要富有爱心，还要懂得教育艺术。　

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