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现代文阅读方法(沪教版九年级必修备课资料)

[10-16 16:58:40]   来源:http://www.51jxk.com  作品赏析   阅读:8847

概要: 现代文阅读记叙文有哪些顺序?顺叙:按时间先后顺序倒叙:设置悬念,引起读者的兴趣。插叙:1、插入内容概括。 2、联系上下文谈作用:进一步突出主旨……;或者与前文形成对比,从而突出主旨……。3、为下文……作伏笔。哪些表达方式?叙述、描写、议论、抒情、说明修辞有何作用?比喻:生动形象。拟人:生动形象夸张:生动形象地揭示事物本质。排比:增强语言气势。设问:设置悬念,引发读者思考。反问:加强肯定语气,起强调作用。对比:鲜明突出特点。标题含义有何含义?1、表层含义2、深层含义。(通常与文章主旨有关)标题作用?1、线索作用。2、突出主旨。如何理解句子的含义?1、理解句子的表层意义2、理解句子的深层含义。(通常与文章主旨有关)3、借助修辞理解句子。 句子或段落在文中的作用•㈠在内容上:通过描写……,表达了人物……的思想感情。•㈡在结构上:•⑴文章开头——①交代故事发生的时间、地点;②介绍故事发生的背景。•⑵文章中间——①承上启下(过渡);②为下文埋下伏笔;③照应上文某个句子或细节。•⑶文章结尾——①点明主题,揭示文章中心

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 现代文阅读
记叙文有哪些顺序?
顺叙:按时间先后顺序
倒叙:设置悬念,引起读者的兴趣。
插叙:1、插入内容概括。 2、联系上下文谈作用:进一步突出主旨……;或者与前文形成对比,从而突出主旨……。3、为下文……作伏笔。
哪些表达方式?
叙述、描写、议论、抒情、说明
修辞有何作用?
比喻:生动形象。
拟人:生动形象
夸张:生动形象地揭示事物本质。
排比:增强语言气势。
设问:设置悬念,引发读者思考。
反问:加强肯定语气,起强调作用。
对比:鲜明突出特点。
标题含义有何含义?
1、表层含义
2、深层含义。
(通常与文章主旨有关)
标题作用?
1、线索作用。
2、突出主旨。
如何理解句子的含义?
1、理解句子的表层意义
2、理解句子的深层含义。
(通常与文章主旨有关)
3、借助修辞理解句子。 
句子或段落在文中的作用
• ㈠在内容上:通过描写……,表达了人物……的思想感情。
• ㈡在结构上:
• ⑴文章开头——①交代故事发生的时间、地点;②介绍故事发生的背景。
• ⑵文章中间——①承上启下(过渡);②为下文埋下伏笔;③照应上文某个句子或细节。
• ⑶文章结尾——①点明主题,揭示文章中心;②升华/深化文章中心(主
• 题);③首尾呼应。
人物描写:
1、肖像、神态、动作、语言、心理描写;
2、正面/侧面描写;
3、细节描写。
环境描写有何作用?
1、交待故事发生的时间、地点。
2、烘托人物心理。
3、渲染气氛。
4、为下文内容作铺垫。(推动故事情节发展。 )
如何分析语言表现力?
1、描写角度:指明哪种描写方法:语言、动作、神态、心理、肖像等,由表层分析后深层分析。(与主旨相关)
2、修辞角度分析。
标 点 符 号
• 冒号:    补充说明             提示下文
• 破折号:解释说明  话题的转换 声音的延长

• 引号:    直接引用       着重指出      特殊含义

• 省略号:省略内容①引用的省略②列举的省略
•                说话断断续续
语段的表现手法或写作手法
•   衬托、象征、悬念、铺垫、映衬、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、首尾呼应、明线暗线等。
• 衬托(侧面烘托)的作用:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
• 欲扬先抑的作用:先贬抑再大力颂扬描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
• 前后照应(首尾呼应)的作用:使情节完整、结构严谨、中心突出。
• 悬念的作用:引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折。
说明文
• 说明方法:举例子、列数字、作比较
• 分析其作用,就在本段寻找,通常与这一段的中心句有关。
• 说明语言:平实准确或者生动形象。
•        结合文本学会分析。
• 说明顺序:时间、空间、逻辑顺序
• 说明方法的种类和作用
•   ①举例子:通过具体的事例使人们更了解说明对象……的特点;
•   ②列数字:通过具体的数字,使说明更准确,令读者更信服;
•   ③作比较:通过比较突出强调说明对象……的特点;
•   ④分类别;⑤打比方;⑥下定义;⑦引资料;⑧画图表。(只考前三种。)
• 分析语言的准确性:
• 字典义
• 文本义
• 说明文语言的准确性和科学性。

 


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