概要：再发展 抗婚（ ）高潮和结局 殉情（ ）尾声 化鸟（ ）六、人物品性找出几个重要情节中刘兰芝的表现，并归纳其个性品质面对遣返：表现 品质面对离别：表现 品质面对逼婚：表现 品质面对死亡：表现 品质七、表现手法第2节“十三能……诵诗书”用了什么表现手法？有什么作用？课文中还有其他例子，找出来，谈谈作用。八、结构特点： （一） 照应例：第2节，“十三能……”与第13节“十三教……”第23节“左手持刀尺……”还有哪些，请你找出，并谈谈每处照应的作用。（二）开头和结尾引子和尾声去掉后并不妨碍故事的完整，但却不能去掉，能谈谈它们的作用吗？九、主题归纳本诗通过（ ），歌颂了（

《孔雀东南飞》学案(人教版高一必修学案设计),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
再发展             抗婚（                        ）
高潮和结局         殉情（                        ）
尾声               化鸟（                        ）
六、人物品性
找出几个重要情节中刘兰芝的表现，并归纳其个性品质
面对遣返：表现
          品质
面对离别：表现
          品质
面对逼婚：表现
          品质
面对死亡：表现
          品质
七、表现手法
第2节“十三能……诵诗书”用了什么表现手法？有什么作用？课文中还有其他例子，找出来，谈谈作用。








八、结构特点： （一） 照应
例：第2节，“十三能……”与第13节“十三教……”第23节“左手持刀尺……”
还有哪些，请你找出，并谈谈每处照应的作用。






（二）开头和结尾
引子和尾声去掉后并不妨碍故事的完整，但却不能去掉，能谈谈它们的作用吗？








九、主题归纳
本诗通过（                                                  ），歌颂了（                                               ），批判了（                                           ）。
十、难点讨论
1.焦母为何驱遣兰芝？
2.刘兰芝作为一个被休的女子，作者为何要写她成为府吏、郡守争相求婚的对象？






十一、课后品读
                        1.  《上   邪》
                                      汉乐府民歌
     上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
                         2.  《钗头凤》
                                     南宋• 陆游
      红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。错！错！错！
      春如归，人空瘦，泪痕红挹鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！
                         3.    答  夫
                                     西汉 •卓文君
        一别之后，两地相悬，只说是三四月，又谁知是五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。
万言千语说不完，百无聊赖十倚栏。重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒。五月石榴红胜火，偏遇阵阵冷雨浇花端；四月枇杷未黄，我欲对镜心意乱。忽匆匆，三月桃花随水转；飘零零，二月风筝线儿断。噫！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。
十二、结语
有   感
本案作者
牛郎织女七夕会，山伯英台化蝶随。
世间纵有无情棒，真爱何曾被摧毁？
 

小窗

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