概要： “何乃太区区” “吾意久怀忿，汝岂得自由” “小子无所畏，何敢助妇语” “吾已失恩义，会不想从许” “汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄” 4、 刘兄：反面形象，是封建家长制和封建礼教摧残青年的帮凶。此人性行暴戾，趋炎附势，尖酸刻薄，冷酷无情。 刘兄只有七句话，但这七句话写得极有个性。其中有质问：“作事何不量”；有利诱“先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以荣汝身”；也有威胁：“不嫁义朗体，其往欲何云？”短短几句，把一个自私横暴，趋炎附势的阿兄形象刻画得十分深刻和逼真。 小结：课文以个性化的语言塑造了性格鲜明的人物形象，尤其是刘兰芝那样的女性，在《孔雀东南飞》之前，中国文学史上还没有出现过。另外，诗中作者还运用了抒情性的穿插，如“生人作死别，恨恨那可论”“举手长劳劳，二情同依依”等诗句，有助于对人物的处境和心情的深入刻画。【拓展延伸】 1、 分组讨论：造成刘兰芝、焦仲卿婚姻悲剧的根源是什么？ 封建礼教、封建家长制 2、该诗：朗读第二段，请你从每一句中删去一个字，五言变四言，但整段含义不变。 全段可修改如下： “十三织素，

《孔雀东南飞》导学案(人教版高一必修学案设计),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
 “何乃太区区” 
 “吾意久怀忿，汝岂得自由” 
 “小子无所畏，何敢助妇语”  
 “吾已失恩义，会不想从许” 
 “汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄” 
4、 刘兄：反面形象，是封建家长制和封建礼教摧残青年的帮凶。此人性行暴戾，趋炎附势，尖酸刻薄，冷酷无情。  
刘兄只有七句话，但这七句话写得极有个性。其中有质问：“作事何不量”；有利诱“先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以荣汝身”；也有威胁：“不嫁义朗体，其往欲何云？”短短几句，把一个自私横暴，趋炎附势的阿兄形象刻画得十分深刻和逼真。 
小结：课文以个性化的语言塑造了性格鲜明的人物形象，尤其是刘兰芝那样的女性，在《孔雀东南飞》之前，中国文学史上还没有出现过。另外，诗中作者还运用了抒情性的穿插，如“生人作死别，恨恨那可论”“举手长劳劳，二情同依依”等诗句，有助于对人物的处境和心情的深入刻画。
【拓展延伸】 
  1、 分组讨论：造成刘兰芝、焦仲卿婚姻悲剧的根源是什么？ 
       封建礼教、封建家长制
 2、该诗：朗读第二段，请你从每一句中删去一个字，五言变四言，但整段含义不变。 
全段可修改如下： 
　　“十三织素，十四裁衣，十五箜篌，十六诗书。十七为妇，心中苦悲。君为府吏，守节不移，妾留空房，相见日稀。鸡鸣机织，夜夜不息。三日五匹，大人嫌迟。非为织迟，君妇难为！妾不堪使，徒留无施，可白公姥，及时遣归。”
分析：五言变为四言，内容完整，语言凝炼，语音朗读呈“二二”分配，如果用一个字挤入这种板块式的结构中，那么就呈现出“二二一”“二一二”“二一一一”的灵活的样式，有了波澜，并使语音得到延宕，更显委婉。在这里，更符合温柔、善良的刘兰芝的委屈的诉说。
小结：四言凝炼整齐 ，五言灵活委婉
【当堂检测】 
1．在连贯的话语中所用的词语互相补充，结合起来表达一个完整的意思，谓之互文。请指出下列选项中没有运用此手法的一项。（B）  
A．十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。  
B．鸡鸣入机织，夜夜不得息。  
C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 
D．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
   2．分析下列诗句的含义，选择最适宜的答案：  
   (1)“妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”这里兰芝自请遣归的原因是：（A ）  
   A.兰芝不堪凌虐，深知被遣乃形势所趋，毅然以此维护自己人格的尊严。  
   B.兰芝不能承受繁重的操劳，深知自己与婆婆的矛盾不可能得到缓解，愤然以此作为对婆婆的反抗。  
   C.兰芝不堪凌虐，深知婆婆与自己水火不能相容，只能以此作为脱离苦海的方法。  
   D.兰芝不能忍受孤苦的处境，深感在焦家当媳妇的艰难，于是以此警告丈夫和婆婆，表明自己的愤懑。  
   (2)“著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。”这些诗句着力铺陈的作用是：（C ）  
   A.表明兰芝恋恋难舍，强作精神，掩饰内心的哀怨。  
   B.表明兰芝不甘示弱，有意在婆婆面前示威。  
   C.写出兰芝的美丽，突出她坚忍刚强，从容自如的性格。  
   D.写出兰芝有意装饰，绝不肯受别人歧视的心理。  
  (3)“兰芝仰头答：‘理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。’”她的话表明：（D ）  
   A.兄长所言虽然不合情，但合理，应该遵从。  
   B.终究给兄长添了不少麻烦，理应遵从兄长安排。  
   C.自己无可奈何，只好听凭兄长的处置安排。  
   D.对兄长有清醒的认识，不抱任何幻想。  
  (4)“青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。”这样极力铺排太守迎娶的场面，作用是：（ B）  
   A.表现兰芝的身价，反衬焦母的愚陋专横。  
   B.表现兰芝的身价，反衬她的悲惨命运，加深悲剧气氛。  
   C.太守家的重视与焦母的凌虐形成鲜明对比，表现焦母的专横无理。  
   D.隆重的迎娶与兰芝的愁苦形成鲜明对比，表现兰芝对爱情的忠贞。  
3．填空：
(1)、________________,口如含朱丹。______________，_________________。
(2)、勤心养公姥，_________________。_________________，_________________。
（3）、君当作___________,_________________。_________________，_________________。
（4）、贺卿得高迁！____________，_________________。_________________，_____________
（5）、执手分道去，______________。_______________；_______________，_____________
『成语检测』
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(C)
A．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。   
B．在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈人高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。
C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。
D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
【解析】Ａ“别无二致”意思是指区分不出两者的差别。指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，和哪个一致？B“等量齐观”等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经“等量了，没有量的差别了。C”独出心裁“原指诗文的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。D“首当其冲”当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。在句中情感色彩不当。
（10年江西卷）
２．各句中，加点的成语使用恰当的一句是（Ｄ）
A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
C.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。
【解析】A．褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B．前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。C．对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D．入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀瓘《书断》)。后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。
 

郑玉玲

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