概要：刎颈之交：即生死之交，指可以同生死共患难的朋友。 2．加点字的意义与例句相同的一项【 】 例句：“徒慕君之高义” A．徒以吾两人在也 B．徒见欺 C．郯子之徒，其贤不及孔子 D．班百者多徒行A（例句与A项都是“只，仅仅”；B项是白白地；C项同一类的人，同一派别的人；D项徒步，步行） 3．对下列句中“所以”的用法归类正确的一项【 】 ①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 ②故释先王之成法，而法其所以为法 ③强秦之所以不敢加兵于赵者 ④吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 ⑤师者，所以传道授业解惑也 ⑥夫仁义辩智，非所以持国也 A．①②④∕③⑤⑥ B．①③⑤∕②④⑥ C．①②③∕④⑤⑥ D．①③④∕②⑤⑥D（①③④都是“……的原因”；②⑤⑥都是“用来……的东西”） 4．对下列句中加点的“之”和“而”的用法判断正确的一项【 】 ①公之视廉将军孰与秦王 ③而相如廷叱之②强秦之所以

《廉颇蔺相如列传》 导学案(人教版高一必修四),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
刎颈之交：即生死之交，指可以同生死共患难的朋友。  
2．加点字的意义与例句相同的一项【     】
 例句：“徒慕君之高义”
 A．徒以吾两人在也                  B．徒见欺
 C．郯子之徒，其贤不及孔子          D．班百者多徒行
A（例句与A项都是“只，仅仅”；B项是白白地；C项同一类的人，同一派别的人；D项徒步，步行）      
3．对下列句中“所以”的用法归类正确的一项【     】
 ①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也    
 ②故释先王之成法，而法其所以为法
 ③强秦之所以不敢加兵于赵者            
 ④吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
 ⑤师者，所以传道授业解惑也                  
 ⑥夫仁义辩智，非所以持国也
 A．①②④∕③⑤⑥      B．①③⑤∕②④⑥    
 C．①②③∕④⑤⑥      D．①③④∕②⑤⑥
D（①③④都是“……的原因”；②⑤⑥都是“用来……的东西”）  
4．对下列句中加点的“之”和“而”的用法判断正确的一项【     】
 ①公之视廉将军孰与秦王      ③而相如廷叱之
②强秦之所以不敢加兵于赵者  ④以先国家之急而后私仇也
 A．①②相同，③④相同       B．①②相同，③④不同
 C．①②不同，③④相同       D．①②不同，③④不同
B（“之”都是助词，放在主谓之间取消句子独立性；③“而”却，表示转折的连词； ④“而”表示并列的连词）  
5. 下列各组句子中，加点词的意义不相同的一组是【   】 
　　A. ① 大王亦幸赦臣 ② 十恶不赦 
　　B. ① 大王见臣列观，礼节甚倨 ② 前倨后恭 
C. ① 臣知欺大王之罪当诛 ② 口诛笔伐 
D. ① 且相如素贱人 ② 素不相识 
C（①杀，②责罚；A项应解释为“饶恕”；B项应为“傲慢”；D项应为“向来，本来”）
6 下面的句子为定语后置句的一句是【     】 
　　A. 廉颇者，赵之良将也 　　B. 求人可使报秦者 
　　C. 臣诚恐见欺于王而负赵    D. 大王见臣列观
B（A项为判断句；C项为被动句；D项为省略句）
7. 下面句子中加点的词的用法不同的一项是【    】
A. ① 令人持璧归，间至赵矣     ② 赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 
B. ① 乃使其从者衣褐           ② 左右欲刃相如 
　　C. ① 且庸人尚羞之，况于将相乎       ② 以先国家之急而后私仇也 
D. ① 相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠        ② 舍相如广成传
D（A项名词作状语；B项名词作动词；C项意动用法；D项①使动用法；②名词作动词）拓展练习：具体答案略

（四）拓展练习（1999年上海高考语文试题）
阅读下文，完成1—6题。(16分)
孙子武者，齐人也。以兵法见于吴王阖庐。阖庐曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？”对曰：“可。”阖庐曰：“可试以妇人乎？”曰：“可。”于是许之，出宫中美女，得百八十人，孙子分为二队；以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。令之曰：“汝知而心与左右手、背乎？”妇人曰；“知之。”孙子曰：“前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。”妇人曰：“诺。”约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之。于是鼓之右。妇人大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如法者,吏士之罪也。”乃欲斩左、右队长。吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。趣使使下令曰；“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也！”孙子曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”遂斩队长二人以徇。用其次为队长，于是复鼓之。妇人左右、前后、跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。于是孙子使使报王日：“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。”吴王曰：“将军罢休就舍，寡人不愿下观。”孙子曰：“王徙好其言；不能用其实。”于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。西破强楚，入郢；北威齐、晋，显名诸侯：孙子与有力焉。                                          翻译：孙武是齐国人.以兵法进见吴国国王阖庐.阖庐说:"你的十三篇兵法,我都看过了,可以用来小试一下练练兵吗 回答说:"可以."阖庐又问:"可以用妇人来试试吗 "孙武回答:"可以."于是吴王允许派出宫中美女一百八十人.孙武把她们分为两队,让吴王宠爱的两个妃子分任队长,命令所有的人都拿着戟.向她们下令说:"你们知道你们的心,背和左右手吗 "妇人回答说:"知道."孙武说:"向前,就看心所对的方向;向左,看左手方向;向右,看右手方向;向后,就看背的方向."妇人说:"是."军法纪律已经宣布完了,于是又设立起军中的刑具,然后又三番五次地讲解纪律.于是才击鼓传令让她们向右看,宫女们放声大笑.孙武说:"纪律不明确,申述的命令不能让人熟记在心,这是将帅的罪过."于是又三番五次地宣讲纪律命令而后击鼓传令向右,宫女们仍旧大笑不止.孙武说:纪律不明确,申述的命令不能让人熟记在心,是将帅的罪过;既然已经明确了却不依照法令去做,这就是下级士官的罪过了."说着就预备将左右两个队长推出斩首.吴王从台上看到自己的两个爱妃将被斩首,大为惊骇,赶忙派遣使者传令说:"我已经知道将军您能用兵了.我如果没有这两个妃子,吃东西都没有味道,希望不要斩杀她们."孙武说:"我既然已经受命为将,将在军,君命有所不受."说完就把两个队长斩首示众.任用下一名为队长,于是又击鼓发令.宫女们左右前后跪起都符合军令要求,没有再敢出声嬉笑的了.于是孙武派遣使者报告吴王说:"队伍已经操练整齐,大王您可以下来校阅,只要是您想要用到她们的地方,即使要她们赴汤蹈火也是可以的."吴王说:"你算了,回屋吧,我不想下去看."孙武说:"大王您仅仅是喜好兵法的言辞,并不能把它们用到实处."
    从此阖庐知道孙武能用兵,最后终于用他为将.后来吴国往西破了强大的楚国,攻入郢都,往北威震齐,晋两国,名声显扬于诸侯国间,实在是受到孙武兵法的赐予.
1．下列加点的词语在句中的意思是(4分)
子(       )之十三篇          皆中规矩绳墨（      ）     王徒(      )好其言           北威(       )齐、晋
2．下面两个“使”字在句中的意思分别是(2分)
    于是孙子使（      ）使（      ）报王曰
3．把下列句子中省略的词境入括号内(2分)
可试(      )以妇人乎
4．把下列句子译成现代汉语(3分)
    卒以为将  译文：                      

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