概要：之：（1）忽啼求之： （2）借旁近与之： （3）余闻之也久： （4）不能称前时之闻： （5）卒之为众人： 于：（1）环谒于邑人： （2）于舅家见之： （3）贤于材人远矣： （4）受于人者不至：其：①即书诗四句，并自为其名： ②其诗以养父母、收族为意：③其文理皆有可观者： ④稍稍宾客其父。⑤父利其然也：四、整体感知，问题探究1．在疏通文意及熟读背诵的基础上，思考本文记述了一个什么故事？2．本文题目是《伤仲永》，文中的“伤”是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？ 3.方仲永的变化经历了哪几个阶段? 4．“世隶耕”三个字在全文中的作用是什么？开篇一句交代了方仲永的那些方面？ 5．从“日扳仲永环谒于邑人，不使学”中，可以看出仲永的父亲是一个什么样的人？ 6.“余闻之也久”在文中的作用是什么？方仲永最终“泯然众人”的原因是什么？7．怎样认识“受之天”与“受之人”的关系? 8、赏析 “父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不

《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》《丑小鸭》《假如生活欺骗了你》《未选择的路》《伤仲永》导学案 (人教版七年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
之：
（1）忽啼求之：                （2）借旁近与之：     
（3）余闻之也久：              （4）不能称前时之闻：         
（5）卒之为众人： 
于：
（1）环谒于邑人：               （2）于舅家见之：   
（3）贤于材人远矣：              （4）受于人者不至：
其：
①即书诗四句，并自为其名：    ②其诗以养父母、收族为意：
③其文理皆有可观者：          ④稍稍宾客其父。
⑤父利其然也：
四、整体感知，问题探究
1．在疏通文意及熟读背诵的基础上，思考本文记述了一个什么故事？

2．本文题目是《伤仲永》，文中的“伤”是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？ 


3.方仲永的变化经历了哪几个阶段?


 4．“世隶耕”三个字在全文中的作用是什么？开篇一句交代了方仲永的那些方面？ 


5．从“日扳仲永环谒于邑人，不使学”中，可以看出仲永的父亲是一个什么样的人？ 


6.“余闻之也久”在文中的作用是什么？方仲永最终“泯然众人”的原因是什么？


7．怎样认识“受之天”与“受之人”的关系? 


8、赏析 “父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”，感悟本文笔墨凝练、言简意赅的效果。
（从全篇来看，行文笔墨极省，既高度概叙，以至难以再删一字，同时也富于文采，描写细腻，与文体特点相映生辉。）
五、合作交流，在小组展示，小组再选派代表在全班展示。教师小结。 
达标检测
1．解释加点的字。
       （1）未尝识书具（      ）     （2） 指物作诗立就（      ）
       （3）不能称前时之闻（      ） （4）稍稍事言其父（      ）
2．下列加点字用法不同的一项是（      ）
       A.忽啼求之  B.邑人奇之  C.不能称前时之闻   D.于舅家见之
3．下列句中停顿有误的一项是（      ）
A．借旁近／与之，即／书诗四句…… B．其诗以养父母、收族／为意
        C．父/利其然也                    D．余闻之也／久
4． 翻译下列句子。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
                                                                                               
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
                                                                                                
5．回答问题。
（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？
                                                                                                    
（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？
                                                                                                     
（3）作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形？
                                                                 
课后作业（20分钟）
一、基础知识积累
1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 
邑人（　　　）环谒（　　　）不能称（　　　）世隶耕（　　　）　　泯然（　　　）　　　或以钱币乞之（　　　）
2．解释加点字词的意思。
世隶耕（　　　） 未尝识书具（　　　）即书诗四句（　　　）
自为其名（　　　）邑人奇之（　　　）环谒于邑人（　　　） 
3．指出下列加点字词的词义或用法。
（1）父异焉（　　　　　         ） （2）稍稍宾客其父（　                   　　）
（3）父利其然也（　　          　）（4）日扳仲永环谒于邑（　　　　           　　）
（5）邑人奇之　　　　　　　（　　　　　　　　　　）
4、解释下列加点的词，理解其多种含义：
之：
传一乡秀才观之 （                 ）
余闻邑人奇之  （                 ）
之也久  （                 ）

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