概要：学习内容：学习字词。理清诗歌思路，理解诗歌内容。学习比喻，理解用法，练习使用。课前自学：1、根据拼音拼写汉字jǐ（ ）粱 船bó （ ） 满zài（ ）而归 jué（ ）强 bìn（ ）发 洗zhuó（ ） 寂liáo （ ） diàn（ ）污 pá（ ）窃 可望不可jí（ ） zǔ（ ）咒 zhuì（ ）连 lùlù（ ）终生 绝处féng（ ）生 2、把上面的词语抄写一次： 搜集有关为理想而奋斗的名人名言（两句）及其优秀事迹。

《理想》导学案(人教版七年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com




学习内容：
学习字词。
理清诗歌思路，理解诗歌内容。
学习比喻，理解用法，练习使用。
课前自学：

1、根据拼音拼写汉字
　
　jǐ（     ）粱    船bó （   ）   满zài（    ）而归   jué（    ）强  bìn（   ）发 
　
　洗zhuó（   ）   寂liáo （   ）   diàn（   ）污      pá（    ）窃  可望不可jí（  ）  

zǔ（  ）咒       zhuì（   ）连   lùlù（    ）终生    绝处féng（   ）生  

2、把上面的词语抄写一次：
                                                                                

                                                                                 

搜集有关为理想而奋斗的名人名言（两句）及其优秀事迹。
                                                                               

                                                                                 
理清思路：
第    一      节：抓住“黎明”一次，探究它 的内涵，概括第一节内容：                  

第  二、  三  节：抓住修饰语与时间词，概括这两节内容：                               

第 四 至 七   节：抓住“你”，概括这四节内容：                                        

第 八 至 十 一节：抓住“忠厚者”“罪人”“英雄”等词概括这四节内容：             

第    十二    节：抓住“路上”“天上”概括内容：                                

研讨交流：
1、古人云“诗言志”，那么，这首诗歌的主题是什么？
　　　
　　　
　　　七年级语文导学稿                备课组：七年级语文备课组            主备人：杨本树
　　　使用时间 第 4 周                审核人： 易翔云   胡淑红            审核人：谢文通     

2、理想是一种看不见也摸不着的东西，作者用怎样的方法让我们觉得理想是形象具体可感的？请在文章中找找这些句子并谈谈作用。
例如：脊梁骨——比喻——生动地表明理想就像人的脊梁骨那么重要，它是人类不断奋斗的精神动力。
再如：海天相吻的弧线——比喻——形象地暗示了理想就像弧线的弹性虚性它的实现往往要经历多次挫折和失败。

我的探究1：                                                                     

                                                                              

我的探究2：                                                                    

                                                                               

[1] [2] [3]  下一页