概要： 乎：①生乎吾前 ②其闻道也固先乎吾/其闻道也亦先乎吾 ③夫庸知其年之先后生于吾乎 （2）指出下列句子的特殊之处，并翻译： ①师者，所以传道授业解惑也 ②其闻道也固先乎吾 ③其闻道也亦先乎吾 ④夫庸知其年之先后生于吾乎 ⑤道之所存，师之所存也

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  乎：①生乎吾前                          ②其闻道也固先乎吾/其闻道也亦先乎吾       
      ③夫庸知其年之先后生于吾乎       
    （2）指出下列句子的特殊之处，并翻译：
      ①师者，所以传道授业解惑也                                                         
      ②其闻道也固先乎吾                                                                  
      ③其闻道也亦先乎吾                                                                 
      ④夫庸知其年之先后生于吾乎                                                        
      ⑤道之所存，师之所存也                                                           
    （3）内容学习：
      ①教师的职责是什么？用课文原句回答。                                          
      ②为什么要从师？从师学习有什么必要？                                             
      ③以什么样的人为师？择师的标准是什么？                                          
      ④讨论：怎样从理论上对中心论点作初步论证的？                                    
    ⑤分析本段的结构：                                                             
    （4）熟读第一段。
   三．小结
【同步测试】
    1．下列文学常识表述有误的一项为（　）
    A．韩愈（768～824），字退之，河阳人，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。他是“唐代古文运动”的倡导者，宋代苏轼称他为“唐宋八大家之首”，明人列他为“文起八代之衰”。
    B．《师说》是韩愈写给他的学生李蟠的，论述了从师学习的重要性，批判了当时士大夫耻学于师的陋习，表现出作者不顾世俗，独抒己见的精神。
    C．我国古典散文发展到唐代，出现了一次巨大变革，这次变革有理论指导，有成功的实践，而提倡新文体的韩愈等人，又与当时流行的骈体“俗下文字”相对应，称所倡导的文体为“古文”，因而，近代研究者把这次变革叫做“古文运动”。
    D．韩愈的创作实践了其倡导的理论，代表性的作品有《马说》《原道》《原毁》等。
    2．下列词语中加粗字的读音全部正确的一组是（　）
A．蟠（fán）句读（dú） 针砭时弊（bì）       
B．谀（yú）苌弘（chánɡ） 六艺经传（zhuàn）
      C．郯（tǎn）谄（xiàn）媚 不拘于时（jū）
      D．聃（dān）严谨（jǐn） 以资切磋（chā）
    3. 下列加点词语的注音和解释正确的一项是（    ）
      A．六艺经传皆通习之                   传：chuán，流传
      B．作《师说》以贻之                   贻：dài，赠送
      C．授之书而习其句读者                读：dòu，句中的停顿
      D．位卑则足羞，官盛则近谀          谀：rú，阿谀，奉承
    4. 韩愈，字_______，世称_______，谥号“____”，作品集有《___________》。他是唐代“___________”的倡导者，后人称之为“文起八代之衰”，位列“唐宋八大家”之首，其余七家为______、________、_________、________、_______、______、________。
  
第二课时
    【学习目标】
       1. 学习第2.3.4自然段，积累重点字词，翻译重点句子。
       2. 借鉴本文正反对比、举例论证的议论方法，把握本文的思想内容
       3.深入学习韩愈尊师重道的论述，树立谦虚学习的风气。

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