概要：导学方法阅读后积极讨论，品味感情、感悟人生、学会做人 。 导学过程设计一、预习导学（10分钟）1．给下列加点字注音。胡髭( ) 长髯( ) 鬈( )发 黝( )黑 滞( )留 愚钝( ) 禁锢( ) 轩( )昂 犀( )利 侏儒( ) 酒肆( ) 尴尬( ) 锃( )亮 甲胄( ) 粲( )然 盎( )然2．解释下列词语。黝黑： 滞留： 。愚钝： 。 器宇： 。禁锢： 。犀利： 。

《藤野先生》三步一体高效课堂学案 (人教版八年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com

导学
方法 阅读后积极讨论，品味感情、感悟人生、学会做人 。 
导学
过程
设计 一、预习导学（10分钟）
1．给下列加点字注音。
胡髭(       )  长髯(       )   鬈(       )发     黝(       )黑    滞(       )留 
 愚钝(       ) 禁锢(       )   轩(       )昂     犀(     )利      侏儒(       )   酒肆(      )    尴尬(       )  锃(       )亮  甲胄(       )     粲(       )然     盎(       )然
2．解释下列词语。
黝黑：                             滞留：                   。
愚钝：                   。        器宇：                   。
禁锢：                                                        。
犀利：                   。       侏儒：                      。
酒肆：                   。       尴尬：                                         。
粗制滥造：                      。藏污纳垢：比喻                   。
郁郁寡欢：                   。  鹤立鸡群：比喻                                         。
正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容                   。
诚惶诚恐：                     广袤无垠：            。古代以东西长度为“广“，南北长度为“袤”。
颔首低眉：                      。  无可置疑：                      。
黯然失色：                                       。
3、作者简介： 斯蒂芬•茨威格(1881～1942)，           作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有(月光小巷>、<看不见的珍藏>、<一个陌生女人的来信>、<象棋的故事>等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。
二、课堂自主、合作、探究（30分钟）（小组内讨论）
第一课时
（一）、导人   
 （二）、阅读课文，整体感知
    作者通过描写托尔斯泰的外表，怎样揭示他的内心世界?
    学生互相讨论、交流。
  （三）、学习课文
    1找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，体会其作用。
    学生讨论、交流。
    明确：
    作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了           的修辞手法。    例如：
    作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它“                                ”。把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想像和联想。    、
    作者对托尔斯泰的胡子、眉毛、须发、皮肤是怎样描绘的？（可在原文中勾出）
    
   2重点理解文中描写托尔斯泰眼睛的句子。
    例如：
    1）．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
    2）．……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
    3）．当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
    明确：
    “眼睛是心灵的窗户”，托尔斯泰的眼睛充满智慧，让人感受到的是一位品格高尚的伟人，是一位给人类创造巨大精神财富的伟人。
第二课时
   （四）、复习旧课
    听写词语：黝黑、禁锢、尴尬、炽热、轩昂、粗制滥造、藏污纳垢、鹤立鸡群、正襟危坐、广袤无垠。

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